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3月4日下午1点30分,在北京大学人民医院亲情连线间,通过视频电话邮储银行北京分行的3位前任大学生“村官”和最坚强女大学生“村官”张广秀正聊得起劲。

今年,全国普通高校毕业生总数达611万人。截至7月1日统计,已有415万高校毕业生落实去向,与去年同期相比就业人数增加44万人;高校毕业生就业率达到68,同比基本持平。(《新京报》7月9日)

  统计显示,我国进城务工人员的数量目前已接近2.3亿人,其背后是多达1400万名的随迁子女。因此,研究制定流动学生接受义务教育后在当地参加升学考试的办法,是教育规划纲要具体实施过程中的重点。

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学院将顶岗实习纳入教学计划的核心课程,在“以学习者为中心、以需求为动力、有教无类”的理念指导下,逐渐构建了“三三四”顶岗实习运行模式,具体包括:“三层次目标导向”,即通用能力、专业应用能力和就业岗位适应能力;“三阶段实习保障”,即岗位体验性实习、技术应用性顶岗实习、预就业顶岗实习;“四途径组织实施”,即订单培养企业、校外实训基地、校内实训基地和自主选择企业。该模式在全院25个专业广泛运用,实现了学生毕业前全部参加半年以上顶岗实习。

唐伟副书记说,制定《国家中长期教育改革与发展规划纲要》是深入贯彻教育优先发展的战略举措,《规划纲要》将成为指导未来十二年教育改革和发展的纲领性文件,对我国教育事业的发展乃至整个现代化事业具有重要意义。北京师范大学的办学目标和发展方向很重要的一个方面就是要不断强化教师教育、教育科学的优势和特色。学校要发挥相关学科优势,发挥专家学者的思想库、智囊团作用,把参与讨论作为促进学科发展的重要课题,积极献言献策,并以此促进学校的教育科学研究和学科建设。

哈市社科院研究员王晶说,给儿童看的书籍应该慎之又慎。暴力色情的东西,绝对不应该成为儿童读物。另外,各个出版单位、作者追求的只是眼前的利益,而和文化、环境有关的东西,则没什么人关注。而没有责任感,就会导致儿童读物中夹杂太多的不适合儿童的内容。

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“第二课堂”,是青少年求知的广阔天地。杭州市70多所公益性场馆,如同一座学之不尽的知识宝库,为青少年提供了社会科学和自然科学的各种知识。青少年在这里可以亲身参与、亲身体验。像杭州植物园举办的农耕体验活动,免费为青少年提供种植蔬菜、玉米、谷子等农作物的种子、土地和工具,由专人指导,参与田间耕作,青少年从春播、夏锄到秋收,跟班体验,从中体会“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的艰辛和快乐。

青岛市规定,中职学生实习期间可以按工作量或工作时间计发实习报酬,报酬应当按照协议规定以货币形式直接发放给学生本人,学校、实习单位不得扣留或延期发放。实习报酬不得低于当地政府规定的职工最低工资标准。另外,青岛要求实习单位为实习学生提供必需的劳动防护用品。同时,学校和实习企业必须为实习学生购买意外伤害保险等相关保险。

  暑假的一天,马海军悄悄朝儿子游泳的场馆走去。这一去不打紧,他的火竟一下窜了出来。  如果你是这孩子的父亲,也没法不生气。试想,你送孩子去学游泳,花了钱不说,还天天守着他。结果,等你一转身,他就不好好练习了,跟其他小伙伴打水仗,闹腾得不亦乐乎。马海军真的生气了。不过,他表现得很有修养,默默地站在游泳池边,观察儿子多时。  这一观察,使马海军渐渐消了怒火。马海军不再单单是一位父亲,角色渐变成工读学校的校长,一位教育工作者。  在孩子游泳这件事情上,大人的想法是功利的,孩子的出发点是娱乐性的。结果,很可能是孩子不快乐,不喜欢,甚至厌倦。  如果让孩子尽情地亲近水、亲近小伙伴呢?他自然会感受到快乐,对水产生情感,进而热爱游泳。只有这样,孩子的潜能才会得到最大限度的开发,孩子的健康人格也会在不知不觉中生成。  作为四川省唯一的工读学校,校长马海军在办学实践中已经深刻地感受到,很多厌学的孩子,就是这样被家长逼出来的。  这不,马海军不光研究自己学校的孩子,在假期把自家的孩子也给研究上了。如此反复研磨,马海军的想法更明确了:我们的教育,对儿童的天性有压抑的地方。人的天性都是率性而为,教育却要求循规蹈矩。当然,制度性的东西,我们要遵守、要坚持。但是,我们必须改进一些东西,让孩子别再活得那么压抑。  毕业于四川师范大学教育科学学院的马海军,学的是学校教育专业。这样一位学教育学出身的中学校长,能在暑假期间陪着自己的儿子,触类旁通地思考一些教育问题,不是很惬意的一件事吗?  《中国教育报》2006年8月22日第8版

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类型一:分数很有把握的“专注复试型”。这种考生要利用极其短暂的时间,全力准备复试。往年从得知分数到参加复试的时间区间至少为40天,今年被压缩至15到20天。此类考生需切记:不要受过多无用信息的干扰,不要天天上网晒分数、写心得,“好钢用在刀刃上”,避免阴沟翻船。

针对有偿家教的立法事宜,有观点认为,出现有偿家教乱象的原因是多元化的,不理清头绪,就难以正本清源;不分析主次矛盾,就无法对症下药;不让各方利益充分博弈,试图借助立法一了百了,是一种懒政思维。

三要完善农村职教的投入保障机制。首先保证农村职教办学经费的来源。各省级政府应根据省情,制订农村职教生均教育经费标准,每年按招生人数足额拨付给各个职业学校。其次,县级城市教育费附加的30也应该投入到职教中心和其他农村职业教育机构。

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  中新网广州11月9日电(杨薇张乾铄简铭儿)记者9日从广州市教育局举行的亚运惠民政策之学生优惠项目首发仪式了解到,广州市教育局将联合市邮政局向当地150多万中小学生派发包括《亚运班级日记》和亚运体育用品套装在内的亚运学生大礼包。

责编 左文亮

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