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  新华网银川10月26日电 (记者 陈晓虎)宁夏回族自治区石嘴山市教育局近日决定:对石嘴山市第十二中学违规乱收费负有主要责任的校长孙某某给予免职,责令该校退还违规多收的全部费用。

2、本科阶段有公开发表的文章、或在国家、省市以上大赛中获奖、或来自全国重点大学工学、理学专业的学生,录取时优先考虑。

“一个国家如果没有高水平的基础科学研究,就很难产生新技术。”侯建国说,“我们有必要从本科阶段就把少量基础更扎实、对科学更热爱、有创新激情、有创造能力的学生选拔出来,给予个性化的特殊培养,使他们成为未来15至20年里我国基础研究的顶梁柱。系所结合就是这样一种特殊培养方式。”

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10月26日,教育部新闻发言人续梅回应有偿家教问题时表示,对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为,我们是要坚决反对的。这是教育部给出的一个鲜明态度。

几个月前,一位80后美女在网上发布视频大骂90后,并为90后起了绰号:脑残儿。在这位美女以及很多看不惯90后的人们眼中,90后充分具备“脑残”特征,比如穿衣打扮胡乱搭配,说话写字云山雾罩,做事行动莫名其妙,等等。

据了解,早在3年前,平顶山职业技术学院就开始实施工学结合、半工半读改革试点,将教学班办到了企业,学生们的期末成绩就是在实习期写下的实习报告。不仅是这些与煤炭相关的专业需要到生产现场实训,食品加工技术、会计电算化、机电一体化、旅游管理等社会专业,学生也要实行“233”工学交替人才培养模式,除第一年为两个学期学习外,其余两年每年增加一个到企业顶岗实习的工作学期。这样的学习方式,与普通本科院校的学生,有着根本的不同。

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如今的学生就是将来的大人,一样有可能涉足股市、理财。当初笔者也是只知红涨绿跌,凭着一点对股市的主观印象就自信能成为富翁,结果铩羽而归。如早有相应的理财知识和对风险的认识、体验,很可能就有不一样的选择。所以,趁着学生正年少容易接受各类理念、知识时——而不是在形成“偏见”以后,使其得以学习完整的知识,显然不是坏事,并能起到预防的作用。

教育是“百年树人”的事业。其他领域或许可以常爆“新料”,时时“变革”,教育的每一招改革,都当慎之又慎。因为一招失误,影响的,可能是一代人的健康成长。轻率冒进改来改去,贻祸一个国家、一个时期人才培养,这类教训,我们以往数十年里“买”过不少了。

重庆大学领导班子坚持把人才资源作为第一资源,把人才优势作为第一优势,把发现、培养、使用、凝聚人才作为办学治校的第一任务来抓,坚持党管人才方针,坚持管宏观、管政策、管协调、管服务,取得明显成效。

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这种反差足以表明,当下的社会结构已的确呈现为清华大学教授孙立平所分析的“断裂”状态。整个社会被割裂为强势阶层和弱势阶层两个形态,其中强势阶层只占据了极少的人口比例,但他们握有不容挑战的权力和巨大的财富,并因这一身份认同而形成了一个松散但有效的联合体。这一强势结盟群体主导着公共资源的配置权力和公共事务的话语权力,广大的弱势阶层不得不在经济上甚至是人身上依附于这个强势群体。源于这种依附关系,当批评的对象指向强势阶层时,弱势阶层自然会表现出一种整体的无力感。尽管肇事者的父亲身居要津,但毕竟官阶也不算很高,就他所握有的权力根本不足以压制舆论或令目击者“收声”。但现场的目击者明白,他们的证言指向的不仅仅只是一个“副局长”,他“不是一个人在战斗”,他的身后站着的是整个强势群体。

在我看来,这更像是一场由大学自编、自导、自演的颇具娱乐性的闹剧。所谓精确客观的评价方法,其实貌似“文革”时期农村中“大寨式评分”的考核与评估,对于“治懒”或许有一定的作用,但更多的则是遏制了学术研究的灵魂,制造了大量“学术泡沫”乃至大量的“恶学术”。

不愧是学时装出身,又希望在时装摄影领域发展,当记者让舒怿飞留下联系方式时,他竟从随身斜挎的包里掏出一把剪刀,快速地把写在硬纸卡上的名字电邮剪出一张名片给我。他说自己是喜欢追寻梦想的人,果然,他的电子邮箱以一个fly(飞)字开头。

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今后,我们的博士生培养质量保障的重心要降低,由高校或导师承担更多的责任,形成一个自律机制。另外,完全靠政府监督越来越不可能。我想,在博士生培养方面,今后一个很重要的改革方向就是要每个学校建立自己的博士学位品牌,自觉地、自主地去维护这个品牌,主动调整规模、结构、质量、培养计划、培养模式,主动和社会需求结合起来。也就是说,可以考虑把主导权交给学校,让学校自主,学位由学校自己授,真正体现学校办学自主权。

责编 左汶骏

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