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其实,高复学生占每年高考报名者总数的20以上,本就是不合理的现象。这么多学生选择高复的原因,一是高考志愿填报制度不合理,一些学生由于志愿填报失误,与理想的学校和专业失之交臂,因此放弃录取而选择复读;二是教育资源配置不合理,重点高校的学生,可以获得更高质量的教育,但缴费却远比民办学校、独立学院低,因为这些学校获得国家更多的教育投资;三是各类教育的不平等,相比接受普通高等教育,“落榜生”若选择自考、网络教育、成人教育,通常被认为“低人一等”;四是用人制度不合理,“学校效应”在求职、升学中还相当明显,复读一年进入一个更高层次的学校,被家长和学生认为是“更划算”的选择。

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从2007年下半年开始,浙江省进行免费提供教科书工作,2008年,该省在城乡同步进行全部免费提供教科书和辅助学习资源,全省共计14.3亿元。免费对象包括本地户籍学生、正常转入该省就读学生以及符合条件的外来务工人员子女。

《爱在北川学子吟》由亲历512汶川大地震的北川中学师生撰写,此书生动反映了北川学子在经历大地震后的感想、感悟,表达了他们渴望通过自己的双手,重建美好家园的真切愿望,对教育人们爱国爱乡、珍爱生命,感恩社会有很强的教育意义。

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在大家即将为完成任务欢呼雀跃之际,学校留守的副校长打来电话,说十多位教师联合“请愿”,请包校长批准一个学生进一等班。原来,这些教师的户口所在地正位于本市一所重点初中的学区内,他们的孩子今年上初中。初中赵校长的孩子今年上高中,准备到这所高中就读,但成绩达不到进一等班的要求。老赵早就和老包打过了招呼,一定要进一等班。包校长几次解释都没能使赵校长满意,两位老朋友最后是不欢而散。这不,老赵一看找不到老包,就堂而皇之地告诉那几位教师:学校班级人数紧张,你们孩子可以来,但只能在“学区班”了,没办法,大家都是教师,互相体谅吧。有的教师知道内情,就联合起来找到副校长倾诉苦衷。无奈之下,副校长拨通了只有他自己知道的电话号码。

年会论文获奖者、上海外国语大学教师杨敏表示,这些学生族表现出不同以往的心理现象,并且彼此关联。不少人对现代通讯方式过分依赖,反而使自己的人际沟通能力有所退化;不少人面对校园外的竞争压力,不愿放弃一个“大学生”的头衔,自我期待虽高,独立意识虽强,却摆脱不了对校园的依赖心理。

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责编 左移湘

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