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晚上9点坐在书桌前,展卷、执笔、沉思,直到天空微白。每天只睡5个小时,这样的写作习惯,秦文君保持了20多年。其间著书40多本,每一本都受到孩子们追捧。

中国民办教育协会副会长、西安外事学院院长黄藤认为,“校无大小、教无高下、学无长幼、育无国界”,很难用一个标准判定民办学校孰优孰劣,民办教育将越来越向百花齐放、多种形式并存的方向发展。

对于政府相关部门而言,应当对特训教育行业进行清理和整顿。更为重要的是,应当建立长效的工作机制,将民办特训教育机构纳入教育主管部门的监管体系,并在特训教育机构办学人的素质、教师的资格方面设置门槛,规范特训教育的教学内容、教育模式和教学方法,将特训教育引入正轨,切实让那些存在心理或行为偏差的孩子受益。(李校彦)

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曾经有许多校长试图用集体备课来破解教师抄教案的难题,可是由于管理鲜有创意,往往变成了教师集体抄教案。为此,我将教师的集体备课改为同课异构,同年级同学科教师组成学习共同体,大家坐在一起细读文本,在问题的基础上研读文本。同课异构就是给教师搭建交流的平台,让他们在交流中开阔视野,借鉴其他教师的“智慧”。教师面对相同的教材,仁者见仁,智者见智。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”我们依托校本培训的形式,根据教学进度,按教学单元组织教师在单元教学前进行说课,钻研教学大纲和单元教学目标,在单元教学后,对教师在课堂教学中的教学反思进行归纳和总结,实现资源共享,在一定程度上可以提高教师的专业素养。教师的专业素养提高了,就有了驾驭教材和课堂的能力,也就不会去盲目抄教案了。

朱永新教授是取消文理分科的倡议者。朱教授认为,目前中国教育发展最大的危险是人文精神的缺失,而“祸端”正是自高二开始的文理分科制度。文理分科,降低了民族的整体素质。类似的意见,中国石油大学原校长张来斌也讲过:只有结合了文科形象思维和理科逻辑思维的学生才能有创新的潜能,大学尚且提倡通识教育,中学更不应该过早将文理分家。

西北大学经管学院经济系主任任保平给记者举了这样一个例子:2006年,一个刚留校的青年教师,已经给学生上了一个学期的课,到期末时他让学生上交他布置的作业,学生都不理他,作业怎么也收不齐。“万般无奈,他打电话给我,让我帮他收作业。”任保平又好气又好笑地说,“不是讲课能力不行,而是了解学生不够,只讲课,不沟通,学生认为你不关心他们,肯定不买账。”

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强化目标任务,层层落实工作责任。把就业再就业目标任务落实到各级政府、各个部门和街道社区,并按月进行调度。精心组织专项行动,认真搞好就业服务。国家组织开展了“再就业援助月”活动,促进困难就业人员再就业;开展劳动力市场清理整顿专项活动,加强对职业中介行为的监管;开展创建“充分就业社区”活动,把就业再就业的责任切实落实到基层;开展“民营企业招聘周”活动,发挥民营企业吸纳就业的作用;组织实施“春风行动”,为进城务工人员提供就业帮助。

据悉,由于外来务工人员大量涌入上海,带来非沪籍与沪籍学生受教育条件上的不均衡,成了上海基础教育在均衡优质发展中面临的新挑战。2009年上海9个中心城区中小学生人数仅占全市的31,9个郊区的学生人数占全市比例则高达69。上海市政府因此将教育资源的均衡优质建设重心全面转向郊区。去年新竣工的学校六成以上建在郊区。宝山、嘉定等外来务工人员密集区纷纷采取政府履责、社会参与、多方协作等办法,不仅解决了外来务工人员同住子女求学问题,还通过成立联建体、由优质公办学校帮带、划片开展教研活动等方式,推进民办农民工子弟学校的教学管理和师资培训及早走上正轨,将其纳入正规的管理与评价体系,提高民办农民工子弟学校的教育质量,使更多外来务工人员子女与沪籍学生享受到同等的优质教育资源。

本报北京11月27日电(记者丰捷)清华大学与中国人民大学日前共同宣布,由上述两校与上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学联合组织的2011年自主招生考试初试将于2011年2月19日进行,7校自主选拔统一报名时间推迟到今年11月30日至12月30日。

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来自浙江工业大学的小胡说:“我比较看重在企业里的发展空间,当然也希望薪酬不要太低。毕竟我除了平时的生活开支外,还要偿还国家助学贷款。”

今年2月,南开大学与日本索浪株式会社、数字好莱坞株式会社签署协议,合作开展数字媒体人才培养和技术研发。南开大学索浪数字媒体学院已于9月正式开学,同时招收了部分硕士研究生。

2001年7月27日中国人民银行、财政部、教育部、国家税务总局发出《关于进一步推进国家助学贷款业务发展的通知》。

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2000年10月30日教育部发布《关于表彰第五届"中华扫盲奖"先进个人和单位的决定》。10月31日国家主席江泽民签署第37号主席令,公布《中华人民共和国国家通用语言文字法》,自2001年1月1日起施行。

责编 左汶骏

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