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汶川大地震波及汉中全市,烈度达6度,震感强烈,三楼以上的房屋内电视机、电脑等滚落在地,文件柜、饮水机倾倒,市民惊叫四逃,街道堵塞,行如荡舟。

记者看到,每间板房教室里,课桌椅都擦得很干净,窗户也非常明亮,前后各有一块黑板,墙上还有挂钟,屋顶悬挂着节能灯,光线很好。玉树州职业技术学校还专门制作了两块标语牌挂在黑板两侧,一边写着“大爱无疆,玉树加油,众志成城,共建校园”,一边写着“我自信,我出色,我拼搏,我成功”。

网络招聘在给大学生带来便利的同时,也夹杂着不少虚假信息。针对部分求职者对网上招聘信息虚假性的质疑态度,天基人才网有关负责人介绍说,小型人才中介机构的短期行为和监管部门的失职是网上求职诚信度下降的重要原因。近年来,部分小型人才中介看中网络招聘市场,纷纷建立自己的人才网站,但由于没有足够的资源积累,比如企业客户量、人才简历量等,只有靠抄袭大型网站的信息来充实自己,加之没有严格的信息审核制度,尤其对一些过期信息不能同步筛选删除,这就造成了求职者投递简历有去无回的结果。这样做不仅是对正规网站的侵权,也损害了招聘单位名誉和求职者利益。因此,毕业生应该到正规的官方网站或大型人才网站获取招聘信息。

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开营式上,校董会主席许福清主持了庄严的点灯开幕仪式,李钟波向典礼主席汇报了本次大乐园的活动。许福清随后致开幕词,感谢华侨大学和华文教师公会对大乐园活动作出的努力,热情欢迎中国教师的到来并感谢学生和家长们的支持。他高度赞扬了大乐园的积极作用,并对大乐园活动致以美好的祝愿。

 《中国教育报》2006年10月11日第8版

(责任编辑高伟山)

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武汉大学还适时调整了研究生培养思路:进一步稳定学术型和全日制研究生招生规模,扩大专业学位研究生和非全日制研究生招生规模;按二级学科或一级学科统一设置研究生入学考试科目;各培养单位自主划定硕士生入学考试复试分数线等。全新的研究生招生录取制度吸纳了一大批综合素质过硬、具备巨大科研潜力的研究生,丰富了武汉大学研究生培养层次和结构,从源头上保证了研究生质量的提高。

这些“潜规则”为什么能起作用?谁在关注这些大学排行榜?排行榜制作机构的利益驱动自不必说,现实的需求与市场是其生存的土壤。填报志愿时要看看,上哪所大学有前途;上了大学也要弄明白,上这所大学值不值。于是乎,孩子考上了“上榜”大学,家长会觉得脸上有光;一些上了榜的普通大学,也期待着能靠好名声争取更多的经费与生源。笔者认为,遵从“潜规则”或迷信大学排行榜,最终将成为一场商业游戏的参与者与推动者。无论在学生的成长还是大学的发展上,急功近利都是不明智的。

Bishop部长介绍说:“将拨款40万澳币支持澳大利亚大学联盟开发一个名为‘澳大利亚学历文凭附录’(Australian Diploma Supplement)的模板。”这一模板将充当解译工具,列出学生的学习成果、所学每门课程的成绩以及为学生颁发学位证书的大学的相关信息等。此“学历文凭附录”既为海内外学生和雇主提供方便,也将在全世界推广澳大利亚的高等教育体系。(作者:李琼)

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我们认为不同的学生应该制订不同的学习计划。如果高考成绩优异的学生正在考虑出国留学,我们建议他们可以尝试申请“50名中国学生就读法国大学校理科预科班”的项目。其目的是每年让50名中国理科高中毕业生,赴法国最好的大学校理科预科班接受高等教育。每年,经过选拔的50名中国高中毕业生分别在参与此项目的法国最著名的17所理科预科班学校就读。这17所预科学校都是公立学校,它们都拥有高质量的教学和良好的接待、生活条件,保障了学生成功通过竞考及其全面发展。此项计划针对会说英语或法语的高三毕业生,要求其数学成绩出类拔萃。50名学生通过一次数学考试选拔产生,考卷为法语、英语和中文三个版本。考生可以选择法语或者英语进行答题。录取学生将接受法语强化培训,以及由法国教师执教的数学、物理和化学培训。录取学生将赴法国语言培训中心接受法语培训,居住在当地接待家庭。平均每2-4名被选中的中国学生会被分在同一所学校,在不同的班级中与法国同学一起学习。

二、推进均衡发展。去年8月,自治区政府印发了《义务教育均衡发展行动计划》,对推进义务教育均衡发展进行了全面部署,明确提出力争在3年内实现区域内义务教育的均衡发展。在促进义务教育均衡发展中,将通过实施农村中小学标准化建设工程、区域学校的规划和建设工程、优质教育资源的扩大工程、区域教育管理水平的提高工程、示范性幼儿园的建设工程以及城乡学校、优质学校和薄弱学校“捆绑式”发展、送教下乡等措施,使农村学校和城市薄弱学校的师资、管理水平等得到提高,进而促进均衡发展。

二审法院审理查明:2007年11月至12月,麦积区2008年普通高校考试报名摸底工作开始时,原在麦积区第三职高工作过的教师蒋鑫(另案处理)给麦积区第三职高教导处考务教师张红举打电话,征求有几个学生因普高未建档能否在张所在的学校报名参加高考,张答复蒋鑫此事要征得校长黄鸿福的同意。之后,上诉人黄鸿福电话回答蒋鑫,如果户口合适的话就跟张红举联系。随后,张红举在摸底报名工作中,凭着蒋鑫提供的18个身份证和户口本逐一造册,和该校学生一样报了名,从而使18名不符合条件的山东籍高考移民获得了2008年甘肃省普通高校招生报名资格。

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就留学生的来源,分为三类:第一类,在校就读的中学和大学生或毕业不久的中学和大学生;第二类,等待与家人团聚却没有正规依亲手续的华侨家属;第三类有工作经验,希望寻找更多机会的中、青年人。

责编 左云霞

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