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这对教师来说是份礼物。韩愈在师说里写道:师者,所以传道授业解惑也。传道还在授业解惑之前。古时候还没有高考,没有升学率这一说,尽管有科举考试,但您要是没能中举,也怪不到私塾先生头上。现在的老师就不同了,高考指挥棒就在眼前悬着,高中老师自不待言,升学率直接关系到自己的颜面,奖金的多少,恨不得一脚都把学生们踹进重点大学去;初中老师、小学老师也被升学率的链条拴着,小学进重点初中的升学率,初中升重点高中的升学率,那些数字冷冰冰地考核着学校,考核着你。教师还有心思去给学生上思想品德课吗?还有时间对学生言传身教做人的道理吗?学生忙着做题,老师忙着批卷,压力大啊!

首先我们必须承认,北大有权利在自主招生上对学生提出要求。如果忽视这种权利,那么自主招生又有何意义呢?而就北大的要求来看,并没有违反法律法规、违背社会道德之处,甚至可以说,它是符合社会前进方向的。

本报讯(记者朱建华)湖北省2010年高招补录9月29日结束,一批办在地市的高校成为“补录大户”。业内人士称,生源危机对地市高校的影响日益凸显。

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笔者从一些教师和家长那里了解到,有的学生听信星座运程的说法,在考试时特意穿上红衣服,因为这是他的“幸运色”;有的学生在网上通过所谓的血型和心理测试,在学习上开始偏向理科,因为测试结果称他长大后适合当医生或工程师;有的学生查过星相书籍后,要求老师给他换同桌,因为他是巨蟹座,他的同桌是金牛座,彼此会有摩擦;有的学生购买了占卜卡片,卡片告诫他某日当心挨批评,他竟然在当日整整一天都不说话;有的学生居然精通风水预测,父母出行或做生意,他都要占卜吉凶,拿出“指导性意见”……

五是解题快慢结合,改错反思。审题制定解题方案要慢,不要急于解题,要适当地选择好的方案,多想就少算,一旦方法选定,解题动作要快要自信,立足一次成功,平时要注意积累错误,特别是易错点(如空集是任何非空集合的子集、对数的真数大于0等)纠正错误要认真,更重要的是寻找错误原因,及时总结。取人之长补我之短,把问题解决在高考之前。

据悉,这是中国首次举办以预防拐卖为主题的国家级儿童论坛。论坛由全国妇联主办,国际劳工组织、联合国儿童基金会、联合国机构间湄公河次区域反对拐卖人口办公室等组织和机构协办。

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然而,云南省交通厅诉讼代理人的法庭答辩却让杜青惊诧万分,其辩称:交通厅与杜青之间没有订立过定向合同,交通厅也没有收到杜青及其家长签字的《定向生志愿表》。交通厅与大连海事大学签订的定向协议,只针对交通厅系统内部生源,原告不是交通厅委托培养的定向生,不存在定向合同维系的权利义务关系。即使原告是定向生,按照《普通高等学校定向招生、定向就业暂行规定》,定向生毕业后,也需在确定的地区或部门范围内双向选择就业。交通厅无法定职责为原告安排就业,原告的诉讼请求不属于行政诉讼受案范围,要求法院驳回原告的起诉。

由于孩子善恶美丑的辨别能力比较弱,模仿能力特别强,面对成人社会的种种不良现象,他们感到好奇,也易受影响。求家长给老师送礼,找同学拉票,无疑与塑造、培养人的教育宗旨背道而驰。而且,小学生“贿选”不仅与现在孩子发育早熟、影视题材和社会现象不断熏陶刺激有关,还折射了家庭教育不当、学校教育缺位。为孩子拉选票送礼、请客的家长更是难辞其咎。该个案给当今学校教育、家庭教育敲响了警钟。

  上海交通大学党委书记马德秀提出,中国大学要适应环境的变化和遵循大学发展的内在逻辑,不断加强管理制度建设等基础性工作。高校要以依法治校为健全大学基本管理规范的重点,以大学章程为保障学校内涵发展的法律基础,以制定和实施大学发展规划为战略管理方式变革的起点,把规划作为引领学校内涵发展的行动指南。

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第一,学术单位行政化。官本位的体制对学术研究构成了非常大的障碍,很多学术活动不遵循学术自身规律。比如许多科研机构和大学在管理上仍然用行政管理的办法来套用学术管理,学术单位是官员主导而不是学者主导,学术资源也更多地被各级官员所掌控。所有的学术机构都有行政级别,单位领导和学术职务都由行政任命。中央人才规划纲要已经提出要逐步取消大学、科研机构和医院的行政级别,期待尽早实现,越早越好。

“学历提高了,生源质量才能提高,更能吸引优秀学生读职校,整个职业教育的水平也能提高。”交大医学院附属卫生学校副校长沈岳奋说,中高职贯通是初中毕业生接受高职教育的“直通车”,对希望接受职业教育、谋求一份立业成才专业技能的学生而言,是一条新路。而且,中高职一体化培养相对于高中起点的高职生培养而言,对学生的职业素养长期养成、职业能力早期培养、专业稳定等都十分有利。

上周六,上海市9.5万名初三学生参加了中考,家住浦东的小金是其中之一。上午的语文科目结束后,她和妈妈在考场附近的餐馆吃了午饭,下午再回到泾南中学时,却发现准考证找不到了。

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  到目前为止,西北农林科技大学2006届本科生初次就业率达到91.67,该校本科生初次就业率已连续六年超过90。该校今年到西部基层就业的学生近3000人,其中研究生到西部基层就业的人数为516人,达到总数的53,本科生到西部基层就业的人数为2438人,占总数的50。  到西部光荣,是今年西北农林科技大学应届毕业生谈论最多的话题。西部志愿服务计划实施以来,该校已连续四年报名和录取人数位于陕西高校之首。今年4月,西北农林科技大学2006年大学生西部志愿服务计划工作刚刚启动,2005年参加大学生西部计划的毕业生段瑞锋、汪飞宁、黎亚萍和张仕华就向校友们发来意气风发、感情真挚的来信。信中,他们详细介绍了工作中的所见、所闻、所思,字里行间充满了对西部的无限深情。  大学生毕业离校前夕,西北农林科大校园掀起了“向志愿者学习、服务西部基层”的热潮。“基层确实可以锻炼人、磨练人,是大学毕业生成长成才的好地方……”西北农林科技大学82届校友、中共宝鸡市委常委、组织部长张民义就业基层的事迹报告,深深感动了西北农林科大的校友们。  张民义是1977年恢复高考制度后该校畜牧专业招收的首届大学生。有人将那个年代的大学生称为“天之骄子”,而张民义毕业后却选择了基层选调生。1982年1月他来到陕西省扶风县绛帐公社担任农业干事。从扶风县建和乡党委副书记、乡长,到扶风县委常委、组织部副部长,到陕西省眉县县委副书记……  为了使奶畜产业化、烤烟基地建设、建材业发展、县城改造和建设等有新的起色,张民义在陇县工作时提出了“围绕推进县域经济产业化,突出奶畜、烤烟、果品、建材四大支柱产业,实现粮食生产及转化、非公有制经济、城镇建设三个新突破”的工作思路,使陇县的人均收入和财政收入持续增长,县域经济实力增强,经济步入良性发展轨道。  一步一个脚印,2003年张民义成为陕西省宝鸡市委常委、组织部长。面对组织的信任和重托,张民义加倍严格要求自己,一手抓党建和组织工作,一手抓组织部门自身建设,为建设宝鸡市提供了坚强有力的组织保证和人才支持。  “在西部志愿服务艰辛劳累、收入不多,可是不去西部,你会后悔的。”在陕西省富平县林业局工作的董新伟,到西部一年多来通过下乡实地了解民情,撰写出多篇与农林经济相关的调查报告,为当地农林经济发展提供了重要参考。2004届林学专业毕业生董新伟志愿到陕西省富平县林业局工作的成长经历同样受到西农学子的关注。  去年,陕西省澄城县交道镇的一位村支部书记来到有“中国柿乡”之称的富平县取经。董新伟在详细询问了当地气候、土质和砧木树种情况后,实地考察了嫁接接穗等情况。他利用自己所学知识帮这位支部书记找到了品质最为理想的接穗,这一成功牵线为400余亩退耕还林柿树项目提供了品种保障。2005年,董新伟被陕西团省委、省项目办评为“陕西省大学生志愿服务西部计划优秀志愿者”。  西北农林科技大学高度重视鼓励毕业生到基层就业和创业,学校就业指导中心、校团委每年都要邀请在基层就业及去西部的校友返校,为应届毕业生现身说法谈西部、基层工作经历,谈人生、成长体会,交流心得。2003年至2005年,该校有千余名应届毕业生申请参加西部计划志愿者服务活动,目前已向西部输送志愿者123人,这些毕业生以其扎实的专业基础和吃苦耐劳的品质获得了地方干部群众的认可,涌现出各级先进典型20多人。  《中国教育报》2006年7月5日第5版

责编 左汶骏

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