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“校企联盟”行动目标是先期调动江苏境内120家高校、70家院所的1000多个主要学科(领域),引导10000多名科技人员与2000多家企业结对,建成学科团队与企业一对一、一对多、多对一、多对多、学科服务农村、院校服务地方(园区)等多种形式的2000多个“校企联盟”。“校企联盟”行动主要动员高校院所科技人员针对企业创新需求开展五项科技服务:一是以企业需求为选题依据,帮助企业解决关键技术问题,研究开发具有市场竞争力的新技术、新产品;二是在企业中转化高校院所的科研成果,促使企业产品升级;三是共建各类研发和服务平台,为企业技术创新和产业技术跨越提供科技支撑;四是向企业提供咨询服务,改善企业生产方式,提高企业管理水平;五是为企业培养高水平研发人才和高技能人才。

“我最怕下雨,有时下雨船刚好行在半路,孩子们衣服和鞋都弄湿了,到学校后我还得先烧火给他们烘干衣服,才能开始上课。”

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第六,新升本学校的新增专业,在相当程度上是参考老牌大学和名牌大学的专业设置而开设的,其中有些专业属于限制专业和严格限制专业,老牌大学和名牌大学已有这一专业,而且在大面积招生。新升本学校仓促起步开设相同专业,就难与名牌大学和老牌大学分庭抗礼。

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新华网北京3月21日电(记者周宁)又到“世界儿歌日”,人们又开始议论“何时才能让儿歌‘荡起双桨’”的老话题:“这是学校教育出了问题”“儿歌创作的粗制滥造导致它很难推广”“是由于儿歌的传播平台太少”……  “都不完全是。儿歌‘荡不起双桨’的根儿在于它缺乏完备的市场化运作机制。”从事儿歌创作、推广的多位老专家异口同声地表示。  近年来,优秀少儿歌曲匮乏的问题引起了全社会的关注和忧虑。为此,文化部、教育部、广电总局、中国音协等7部门自2006年起,全面启动为期5年的《中国少儿歌曲创作推广计划》。  文化部社会文化司副司长、“计划”领导小组办公室主任李宏对记者说:“三年多来,我们共征集近2万首少儿歌曲,出版并免费发放近10万张少儿歌曲CD,先后举办‘中国少年儿童合唱节’‘CCTV少儿歌曲电视演唱大赛’等大型活动,还组织全国31个省区市的500余名文化馆(站)的音乐专业人员及中小学音乐教师参加少儿歌曲创作培训辅导。”  “尽管这些举措大有裨益,然而,儿歌推广依然举步维艰。”中国音协副秘书长韩新安说,“关键是我国缺乏儿歌的市场化运作机制,从儿歌的词曲创作、编曲配器、演员演出包装到传播平台、衍生品开发等多个环节,都缺乏统一的调配与整合,尚未形成产业链条,儿歌推广陷入了仅由政府‘埋单’的单打独斗的尴尬境地。”  韩新安说:“原来,我国的少儿歌曲成品后,凭一个奖,搞一台演唱会,电台一播,儿歌很容易推广出去,成本低、见效快。而现在,市场化程度高了,儿歌成品后不但要有好的配器、好的录音制作,而且要有知名演员演唱演奏、要有广泛的传播载体,才能推广出去,这就造成门槛很高,成本很高,回报又少,使少儿歌曲推广遭遇瓶颈。”  韩新安进一步分析道,市场化机制首先需要有完善的法律保障体系。与国外一些国家相比,我国对词曲作者的著作权保护仍不够细化,词曲作者还不能从含有自己作品的每张CD、每场演出以及媒体播放的每次节目中提取一定比例费用,创作者的积极性和能动性得不到充分发挥。  儿童文学作家樊发稼告诉记者:“发表一首儿歌的稿酬通常只有几十元,和动辄数十万元卖价的流行歌曲、小说、影视剧本相比,创作儿歌的经济回报低得可怜。”  “少儿歌曲的市场化运作离不开对它的衍生品开发。”从事多年少儿歌曲创作的音乐教育家蒋雄达说,“美国、日本、韩国等国家将少儿歌曲创作当作文化立国的项目来抓,非常重视儿歌作品中人物的商品开发(如米老鼠、阿童木等)、广告配乐的使用、CD等音像制品的制作,从儿歌包装的频度、推广的力度和投资方回报的程度都远远高于我国。”  “除此之外,儿歌的推广还需要市场化的传播方式。”中国音协驻会副主席徐沛东说,“当前,网络等信息传播形式日趋多元化,而课堂音乐教材与少儿歌曲创作的衔接又相对滞后、更新较慢,传播载体大多被流行音乐、小说等艺术形式占领,儿歌的生存空间已变得更小,《双截棍》《老鼠爱大米》之类的流行歌曲被大多数少儿广为传唱也就不足为奇了。”  中国人民大学社会学系教授周孝正一针见血地指出,当前,有些媒体完全“唯市场化”,“4个歌星唱一首歌曲,究竟是为了推广歌曲,还是为了推广歌星?是为了社会影响,还是为追求明星效应?到头来,歌曲没记住,歌星一大堆。”在这样的氛围中,以“非明星品牌”主打的少儿歌曲推广当然是难上加难。  中国音协主席傅庚辰说,老一辈词曲作家谷建芬、李幼容等人凭着满腔的社会责任感,始终坚持不懈地进行少儿歌曲创作。但是,“依然难掩儿歌创作队伍匮乏、题材严重老化、缺少经费支持、推广力度不够的事实。”少儿歌曲的创作与推广功在当代、利在千秋,必须采取有效措施予以支持。  “少儿歌曲推广需要多部门协调、合作实施。”韩新安说,“少儿歌曲进教材,要教育部门配合;组织音乐家进校园‘送歌’需要文化部门配合;少儿歌曲的传播需要媒体合作,缺了哪一方都不行。”  在少儿歌曲创作方面,徐沛东建议,要尽可能多地创作合唱形式的儿歌,或将独唱的儿歌改编成合唱形式,由个体演唱向合唱演唱转变,以扩大推广面。“此外,要多组织中小学合唱指挥培训班,在他们中首先推广少儿歌曲的创作、指挥技能,以带动全国中小学少儿歌曲的全面推广。”  还有部分专家建议,可以整合、借助并支持诸如“北京太阳青少年乐团”“中国国交附属少年女子合唱团”等有影响、有实力、市场化运作程度相对较高的我国知名少儿音乐团体来推广少儿歌曲。“他们的市场化运作机制比较健全,每年的国内外市场化演出有数十场,比单纯‘送儿歌进校园’活动的推广力要大得多。”

然而,平心想一想,要一个人或一个群体能顶住物欲的诱惑,在各种正当不正当的利益面前,守住道义、良知和人格的底线,是需要条件的。这些条件首先不是物质生活,否则颜回吃大饼喝冷水安贫乐道就没有任何值得说道的地方了。孔子主张,人之为人,就在于“知其不可为而为之”。物质生活好好的,还有什么不能“乐道”的?但乐道之所以值得称道,就在于孟子所说的“贫贱不能移”。个人顶住拜金主义的冲击,不听从功利主义的因果律,不做“理性人”,“不为五斗米折腰”,靠的是自由意志,也就是康德讲的“内心的道德律令”。

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赵菁菁是联合大学新闻系大三的学生,一周前,刚刚学习完怎么拍纪录片的他们接到了老师一个作业,要求他们自选题目拍摄长达半小时的纪录片,于是赵菁菁一组人想到要拍摄“高考中的家长”。7日上午他们一行去166中学取材,下午来到北京二中考点拍摄。

曾任多家外资企业人力资源经理的汪大正先生,将高校的就业指导总结为:“支招的多,解惑的少;信息提供的多,观念教育的少;讲择业的多,讲敬业的少”。

  新华网南宁2月20日电(记者梁思奇)“教民稼穑,树艺五谷”,记者从正在北海市召开的中国农村科技扶贫创新和可持续发展信息平台建设国际研讨会获悉,目前全国约有5.7万名科技人员,以科技特派员的身份活跃在广大农村,成为农业科技的播种人。

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  据新华社电(记者 程红根)为抵制“灰色童谣”侵袭校园,河南省原阳县范滩小学校长范言斌结合校园生活和小学生思想实际,创作了166首健康向上的新童谣,并自费结集出版,免费赠送给贫困小学生,让很多的孩子受益。

责编 左文亮

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