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西南财大出版社创建于1985年1月,25年来,共出版学术著作及教材3000多种,有200余种图书先后荣获中宣部“五个一工程”奖、中国图书奖、“三个一百”原创工程图书奖等。

文化产品的传播,无法离开物质载体,但市场化不能过度。近几年来,个别商家利益熏心,热衷于“恶搞”,雷锋能被商家搞成“避孕套”商标,烈士墓地、故居被“破坏”,这说明一些商家伦理和道德上的缺失,也说明时下社会对文化产品不懂得呵护。如果社会仅关注经济,仅仅是逐利的,那么,这样的社会将是一个灰暗的和缺少人文色彩的社会,最终也将阻碍社会良性发展。

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在漩涡中的7名学生分别是来自宁波市鄞州中学的陈某、鄞州五乡中学的应某、宁波二中的郏某、杭州市第九中学的郑某、西湖高级中学的刘某、金华市浦江中学的赵某、温州市第五十一中学的欧某。

新华网合肥12月4日电(记者刘美子)记者从12月3日在合肥召开2011年国家公派出国留学选派工作会议上获悉,自1996年国家留学基金委成立以来至2009年,国家公派出国留学共选派78524人,按期回国率达97.81%。

  记者(以下简称记):史教授你好。今年全国科学大会上中央提出了建设创新型社会的发展方略,高等院校面临新的机遇与挑战。长期以来,学者、教授们习惯于多做少说或只干不说,缺少与社会的沟通。希望高校科技界的领军人物多发表见解,加强交流与沟通。  史培军教授(以下简称史):媒体上一些报道、传闻失于肤浅,难免偏颇。我正想找你们谈谈,借助你们的平台交流、讨论。  记:建设创新型社会科技的发展处于核心地位。高校科技队伍当仁不让。你是搞资源开发战略研究的专家,能否谈谈高校科技力量如何抓住时机,选准目标,做大贡献,求得发展?  史:我想谈的是大学的作用、贡献不止是科技力量,不仅仅是完成多少项目,转化多少生产力,得多少奖。这只是一个很重要的方面。大学对建设创新型社会至关重要的作用是传承、弘扬优秀文化,支撑国家基础教育的发展以造就数以亿计的合格公民,培养大批的合格人才、创新型人才。这才是从资源发展战略的角度看大学的作用。  记:这一观点站的层面更高。  大学的功能是培养人才,是原始创新、制度创新的源头  史:建设创新型社会是有连续性的。现在提出这一口号,也是因为我们发展到了这个阶段。在这之前,我国的经济、社会得到了前所未有的快速、全面发展,这与恢复高考以来,我国高等教育的大发展分不开。  记:这些年来,高等教育的发展不仅仅是规模的扩大。二十多年来从大学校门走出了千千万万大学生、研究生。没有这源源不断的青年才俊走上新岗位,开创新事业,不可能有今天这样的局面。另一方面,恢复高考以后,大学的科研功能,服务社会的功能迅速发展,支撑了国家、社会的发展。  史:大学在对国家、社会发展的支撑作用中第一大贡献是培养人才。没有人才何谈创新?大学的特点是它独一无二的校园环境。在有些发达国家,研究院所是不招收研究生的。在那里,研究生只能由大学培养。因为研究院所的文化氛围受它的研究领域左右。而大学—university,自然科学、人文科学无所不包,有些学校还设有艺术院系。创新人才首先要人格完备。他不仅仅要在他所从事的研究领域里学有所成,还必须要有文化,最好还能懂一点艺术。所以只有大学能够培养出全面的人才。大学是文化聚集之地,是新文化、新科学、新技术的传播中心。改革开放以来,我国高等教育得到了大发展。目前在财力明显不足的情况下,在校生规模已发展到2000万人,是世界上规模最大的高等教育。没有这样一个规模的人才培养基地,创新型社会建设是不能实现的。  大学的第二大贡献就是原始性创新成果的产出。世界各国的原始性创新是在哪里形成的?多一半是在实验室里由教授和博士生讨论出来的。许多诺贝尔奖项目成果的初始框架就是获奖者的博士论文。这从我们国家的情况也可以看出一二,这些年我国“百篇优秀博士论文”奖、自然科学基金获得者多数出自高校。  大学的第三大贡献是为制度创新提供思想源头,为其提供理论理论依据。创新型社会首先是体制创新,机制创新。新制度的创建是相当重要的。而体制上搞大的革新必须要有新思维、新理论。回想起我们改革开放之初,一篇《实践是检验真理的唯一标准》起到了敢为天下先的作用。而这篇文章的作者就是大学教师。这些新思维、新理论出自于哲学、社会科学领域。我们国家哲学社会科学人才70左右在大学。这是一支政治素质好,文化水平高的专业队伍。他们有能力对国家、对社会的法理体系,对国家制度的变革发挥咨询作用。  记:在国家制定的建设创新型社会的方略之下,大学能为此作出什么贡献呢?大学在这一过程中应该如何完善自己以适应这一责任,国家、社会该如何培育、支持这支建设创新型社会不可或缺的力量呢?  史:我考虑高等院校对于建设创新型社会至少负有五项重要使命。  首先高等院校还是要完成好培养大批合格人才的历史重任。在这一过程中高校要继续提高教育质量,加强实践环节。创新型人才光靠课堂教学是培养不出来的。高校、企业、社会要为大学生提供更多的实践条件。企业、社会要把基础性、原始性的科研资源投向大学。圈内人都知道,基础性研究不容易出成果,消耗的时间、精力相对要多,放在高校比较合适。教师在搞研究的同时还在教学,还在带研究生,在出成果的同时,还能出人才。  高校必须对此要有使命感,要奋发努力。同时国家、社会也要增加投入。目前我国对发展如此迅速的高教投入跟不上,高校育人环境很不乐观,连空间都不够。我20年前在师大的时候,本科生加上研究生总共不足5000人。现在北师大全日制在读生的规模已有2万人,增加了3倍,可校园面积并没有增加,人挨人,人挤人。再有就是教学、科研设备老化。一些专业课教师没见过本领域最新的实验装备,怎么教学生?现在国内一些企业进了许多先进仪器装备,很现代化。而我们一些名校也没有,别的学校就可想而知了。  记:从理论上讲,高校实验室、实习场所的设备应该是最先进的。因为在这里实习的学生要迟滞一段时间后才能进入企业岗位。在这个问题上企业、社会是有责任的。国外的大企业很热衷支持大学。大学的校园里企业捐助的建筑、设备,合建的实验室很多。美国在建国之初,国家没钱建大学,民间掀起了买地捐给大学的“赠地”运动。以色列在建国前23年,民间集资创办了希伯来大学。办得很好,很快进入了世界百强的行列。国内做得最好的当属香港企业家。曾宪梓、霍英东、李嘉诚没少为大学、为教育花钱。他们懂得,向高校投入会产生无尽效益,是回报社会的最好方式。我们的企业家看到招聘会上自己的摊位前人头攒动感觉肯定不错,可是他们想过没有,自己对人才的培养都做了什么?

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可是,创作风格的改造并不容易。有些作家由于习惯了黑暗中唱歌,习惯采用暴露讽刺的手法抨击时政,一时无法适应新生活,没有找到面对新生活的文学表达方式。有些作家,为了不被时代抛弃开始了自身改造。像巴金、老舍、曹禺等,应该说都是发自内心地去歌颂党和新中国,用习惯于揭露黑暗的笔写出人民的快乐。巴金在抗美援朝期间,在前线生活了7个月,并于1959年和此后的1961年分别出版以此为题材的两本短篇小说集《英雄的故事》和《李大海》。而老舍放弃了擅长的小说创作写起话剧,但是,即使是《茶馆》也是以过去城市生活为背景展开的。1951年,曹禺主动要求编写关于知识分子思想改造的剧本《明朗的天》,但由于主题先行,放弃了创作个性,虽经多次修改,剧本仍不成功。也有一批作家自找出路。如沈从文专注于文物和古代服饰的研究;现代“通俗小说之父”张恨水转而改编中国戏曲和民间传说;以《围城》而闻名的钱钟书专注于文学研究。而部分经过解放区文艺洗礼的作家,如丁玲、萧军、路翎等,在上世纪50年代的文艺斗争中受挫,创作没有能延续。

温总理的话,说出了职业教育面临的困境。客观上说,最近几年来,我国政府高度重视职业教育,将其放在十分重要的位置。2005年国务院常务会议讨论并原则通过《国务院关于大力发展职业教育的决定》。会议提出,到2010年,中等职业教育年招生规模达到800万人。事实上,2007年中等职业教育招生总规模即达到800万。与规模发展相配套,2006年到2010年间,中国中央财政计划投入140亿元人民币发展职业教育,用于职教学生的奖助学金,以及职业学校的硬件建设。但是,职业教育的地位并没有由此确立。

陈际瓦首先代表广西壮族自治区党委、自治区人民政府对中越青年友好论坛的顺利举办表示衷心祝贺,对出席论坛的嘉宾、朋友们表示热烈欢迎。她说,广西与越南山水相连,双方传统友谊源远流长。近年来,广西与越南在各领域的交流合作进一步发展,双方的青年友好交流日益扩大,形成了众多青年友好交流品牌项目,在中越两国的青年友好交流中发挥了积极作用。广西将以承办中越青年大联欢活动和本次中越青年友好论坛为契机,进一步加强广西与越南的青年友好交流合作,为巩固两国人民传统友谊和发展中越全面战略合作伙伴关系作出新的更大贡献。

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我个人支持中华人民共和国政府在西藏自治区所做的努力。近年来,西藏经济不断发展,当地人民生活水平不断提高。至于达赖声称的中国政府“清洗”藏文化,本人不认同此说法。中国政府没有歧视藏族和藏文化,政府对各民族一视同仁,在计划生育政策执行方面还特地照顾少数民族,允许他们多生孩子。

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史料记载,中国古时候读书人一生主要行“四礼”,即开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼。开笔礼是古时人生的首次大礼,在开学的第一天,学童要早早起床到学堂,参拜孔子像,由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理;教读书,教识字,教执笔,教写字,然后选《三字经》连教数遍,学童跟着念熟就可入学读书了。

责编 左伊

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