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对此,《条例(草案)》规定:全社会应当尊重志愿者及其提供的志愿服务。志愿者享有选择参加志愿服务活动,获得与所从事志愿服务活动相关的信息、培训、条件或者保障,以及提出意见和建议等权利。未成年人可以参加符合其身心特点的志愿服务活动,在必要时,应当征得其监护人同意。志愿服务活动的组织者安排志愿者从事有安全风险的志愿服务活动时,应当为志愿者办理必要的人身保险。

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本报讯(记者 唐景莉)10月18日,中央美术学院迎来建校90周年。中共中央政治局委员、国务委员刘延东发来贺信。全国人大常委会副委员长华建敏,全国人大常委会原副委员长李铁映等出席庆典大会,教育部和文化部也分别发来贺信。

德国以前就不是上大学的天堂,还好,以前大学还不收学费,大学生只要凑齐生活费就行了,但德国的大学不仅学制时间长,学到毕业没有5至7年的时间基本是妄想,德国高校的考试也相比较难,不易过关。高校改革后,学制有节制地缩短了,德国高校引入了学士制,只是同时学费也强压下来。

圣安德鲁斯大学:对学术造假严惩不贷 谭晓荣  圣安德鲁斯大学(University of St. Andrews)成立于1413年,是英国苏格兰历史最悠久的大学。2000年,它在《时代》周刊对世界知名大学的排行榜中列居第七,教学研究质量与水平在苏格兰大学中排名第一。  圣安德鲁斯大学所取得的成就,与学校重视在学生中开展预防学术造假的教育,对犯有学术造假行为的学生严惩不贷是分不开的。  学术造假的界定  圣安德鲁斯大学学生手册中对学术造假(AcademicFraud)的定义为:“一种在学术情景中有意进行欺骗的行为”,学校在学生手册中对学术欺骗作出更详尽的规定,强调学习或研究方面对学校的独特性等。学生提交申请学位的论文中只要故意违犯了任何规定,就构成了学术造假。  学术造假大致分三类:  学术剽窃,指有目的地将别人的学术观点作为自己的观点加以运用的学术行为,当事者不承认引用了已经公开发表的作品、论文或是学位论文等。学术抄袭,指使用的学术资料来自那些未经许可的、别人没有发表的论文及尚未提交的学位论文等。学术伪造或篡改,伪造指学术论文中某些数据不是经过研究实验得出的结果,而是作者自己编造,或类似学术行为。篡改则指作者根据写作的需要,对引用的数据进行修改等。  除了在学生手册、论文写作指南中对学术造假提出警告外,导师在预防学术造假中担有不可推卸的责任。导师职责第6条规定,“导师有责任指导学生行文规范,并且给予建设性的批评等”;第8条规定,“导师有责任确保学生在写作过程中认识到任何存在的不足或过错,从而达到规定的论文标准”。在学位论文正式提交之前,导师在对论文章节进行审阅时都要注意提醒学生避免学术造假行为的发生。  审查报告制度  在学生的论文写作过程中,如果导师察觉他有学术造假现象,应该给他口头忠告并通知相关的院系办公室。当学生对忠告不采取适当改正措施或在另一篇论文中重复同样的错误,导师必须给学生一份书面警告。该警告的副本保存到研究生院办公室。  对已经正式提交申请答辩的学位论文,不管是论题还是学位论文,只要答辩委员怀疑有学术造假现象,学生就必须提供令人信服的有力证据。如果需要,可以考虑法律审理。  对一个表面上证据确凿的学术造假案件,调查人员应准备一份简短的报告。当然,学生也有机会向调查人员做一份书面或口头陈述。如果是口头陈述,那么应该有详细记录并且有本人和调查人员共同的签名。  根据证据和学生的陈述,调查委员会将决定学术造假的严重程度和相应的制裁建议。一份该案件的详尽报告应保存到研究生院办公室。  处罚规定  关于毕业证书考试作弊,考试官首先对学生考试作弊或造假的程度作出等级判定,然后印发给作弊学生一份书面申斥书,并予以存档。并且作弊学生成绩视为不及格,或者不予颁发证书。  对于学位论文的规定分三类:第一类,给出论文相应部分的重写期限,同时根据调查委员会的要求做其他相应修改。修改后根据需要授予相应的学位。文学硕士、理学硕士和宗教教育硕士的修改期限很短,哲学硕士的修改期限为一个月左右,哲学博士学位的修改期限则为3个月。第二类,毕业条件合格、但学位论文有不诚信表现者,只授予毕业证,不授予学位证书。第三类,不授予任何证书。  另外,调查委员会将向上级主管部门提交有关学术造假报告,由上级主管部门决定是否发给学生正式的处罚决定,是否记录进学生档案,以及是否通报等。对于涉嫌学术造假的其他协同人员,如帮助别人写文章或出谋划策的学生,可在大学学科规范框架下解决。  由于调查委员会向上级主管部门提出的建议对学生有高利害性,学生有权就调查委员会提出的处理建议向上级主管部门提出上诉。(参考圣安德鲁斯大学网站等)资料链接  美国麻省理工学院  《麻省理工学院规章》在第十章里对“学术不当行为和学术欺诈”给予明确区分,并从教师和学生两个层面作了详细规定,要求全体教员在学期开始向学生明确正当学术行为,并提醒教师在学科与学科、题目与题目之间的“灰色领域”给予明确指导。授课教师也大都在教学大纲中明确了对学生学术规范的要求。《自动控制原理》教学大纲专门设立“合作与学术道德”要求:“我们鼓励您在解答作业时与他人合作。……如果您是通过合作来完成您的期末作业,您必须同时肯定那些协助你的人们(列出他们)。如果您运用其他的资料(例如:‘代代相传的笔记’,图书馆等),您也应该将它们列出。复制他人(旧的解答或朋友的解答)的作业……这类不诚实行为严重地违反本校和工程专业规则,且从严处理。”  英国牛津大学  今年3月13日,牛津大学首次发表声明,不管是写作业还是考试,学生从网上剽窃的现象越来越多,严重影响了该校文凭的含金量。牛津大学格拉芬教授表示,如果哪个学生被怀疑剽窃,他的作业将被交给学监,学监再呈给学校纪律仲裁机构,并作出惩罚决定,如扣学生学分、让该门功课不及格甚至开除。牛津大学已决定在学生中开展反剽窃教育,要求导师严查学生作业的剽窃迹象,并对引用他人作品提出了严格的要求,“连续6个词引自他人作品必须注明出处,连续10个词引用他人作品而不注明出处的,应该被视作行为不当的证据”。  美国哈佛大学  哈佛大学新生入学时拿到的《哈佛学习生活指南》上,非常显著的地方印着这样一段话:“独立思想是美国学界的最高价值。” (哈尔滨工业大学 黄超)  《中国教育报》2006年7月7日第6版

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学院现设有5个分院28个专业,其中城市轨道交通工程技术专业是国家教育部门“教学改革试点专业”,工程造价专业是黑龙江省教育部门“教学改革试点专业”。学院是受国家劳动和社会保障部门表彰的“技能人才培育突出贡献单位”,中央财政重点支持建设的、振兴东北老工业基地“城市设施人才培训中心”,是黑龙江省职业技能鉴定工程测量考核基地和中国铁路工程总公司职业技能鉴定站。

据悉,这个专业主要培养掌握网络工程技术,从事网络系统设计、实施与管理的复合型人才。该专业将网络集成工程技术和网络应用软件设计相结合,其特色是突出网络集成工程技术和网络应用开发技术。主要特点是通信与网络结合、网络软件与网络硬件结合,主要培养学生网络应用开发、网络信息控制及网络工程技术方面的能力。学生毕业后可从事软件开发、网络安全、网络开发、网络维护等方面的工作。

最近,唐耿良先生的个人回忆录《别梦依稀——我的评弹生涯》由商务印书馆刊行。该书是作者对他所经历的沧桑、磨难的记述,也记录了他所经历的大时代变迁,其中有喜有忧,是一段实话实说的说书人生命历程,从一个侧面反映出了20世纪的社会变迁。

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十渡山沟里人口最多的平峪村支委副书记晋显忠告诉记者,他在村里的新型果园负责管理和技术,参加农林技能培训班后,收获很大。初中毕业快25年的他,觉得理论知识缺乏。“在村里干工作,没有文化不行,现在交材料也要电子版了。只要有机会我就要多补补。”晋显忠说。

日前,在苏州大学110周年校庆上,魔术师刘谦从苏州大学校长朱秀林手中接过聘书,成为该校董事会的荣誉董事。此举,被许多人称为追星,有人直接认为这只是一种拙劣的魔术。再往前溯,高校与明星联姻已经发生无数起,似乎还没有哪一起受到民意的肯定。为什么在这一问题上,存在东西不同呢?这里,我们不能仅仅理解为东西文化差别。

④去年高考考号:特指2008已在云南省参加高考考生的当年考号,属此类考生才需要录入此项信息。2009首次参加网报的考生不存在“去年高考考号”的问题,此项不得录入。

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与之相对的,学校在各院系招生名额分配中引入“市场机制”,由学生的选择来决定院系专业的发展,甚至去留。教育部每年定下各高校当年招生计划总数,以往,上大与其他高校一样,从总数中提前给各院系分拨招生指标。明年起,院系专业招生名额将盘成“一湖活水”。学校先根据专业水平、师资力量等测算出各院系可以保证教学质量的招生人数极限,当申请某专业的学生人数高于这一极限时,进行择优录取。当申请某专业的学生人数低于极限人数即全部录取,若选择人数过低,该专业甚至可能面临淘汰。对一些较为冷门需加“保护”的基础学科,学校则启动“经济杠杆”,通过全额奖学金等方式鼓励更多优秀学生入读。

责编 左汶骏

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