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朱永新表示,现在每个人一生读尽自己所从事领域的图书几乎不可能,更何况还有所从事领域之外的一些图书需要关注,而推荐阅读书目就是指引读者读好书的门径。朱永新认为,目前存在的一些书目推荐活动,往往存在以下问题:一是商业性驱动,出版机构为了宣传图书而造势的情况屡见不鲜,缺乏公益性、公信力。二是图书销售的畅销书榜单往往以市场销量为衡量尺度,内容泡沫化的快餐图书虽然畅销但缺乏经典性,一些真正的好书往往寂寞于深巷之中。三是一些媒体的推荐图书活动,往往囿于推荐者的小圈子化和个人趣味化,使得一些图书推荐缺乏普及性和推广意义。四是推荐图书活动多为年度性质的或某一时期的推荐活动,内容上缺乏稳定性,时间上缺乏连续性,选择上缺乏研究性,往往出现推出容易而影响消失也极快的情况。

胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》(2004年3月10日),《十六大以来重要文献选编》(上)第850页

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从新闻来看,江苏只是硬性作出了教师在一所学校工作6年需要流动的规定,并没有透露相应的保障措施,不得不让人怀疑它的效果。如果没有相应的保障措施,人往高处走,大多数教师的流动意向是不言自明的。但好学校是有限的,谁能流动到好地方、好学校去,谁将流动到差地方、差学校去?违背教师意愿的硬性流动,消极思想的滋长可能比积极性的发挥更加充分。另外,没有保障措施的教师流动,会不会有“马太效应”,会不会有“腐败效应”,可能是谁也不能保证的。

1990年7月12日《中国教育报》报道,国家教委新闻发言人对本报记者发表谈话,希望各地创造良好条件,让中小学生过一个愉快而有意义的假期。

“今年报名人数有150多人,计划招生90人,学校只能通过考试挑选这些借读的打工子弟。”一所普通小学校长说,“据我了解,周边的学校也都采取考试的方式,精挑细选优秀的打工子弟。”

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另外,2008年新增江南大学、天津工业大学及复旦大学上海视觉艺术学院3所院校的艺术类本科专业参照独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业招生办法招生;中央戏剧学院和北京电影学院的艺术类高职(专科)专业可在省级统考基础上组织校考。

当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔保罗说:”我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只有他奶奶让他振奋过一次,说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次,皮尔保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长,着实出乎他的预料。他记下了这句话,并且相信了它。

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培养中学生的口语交际能力,应当把“敢”说放在首位,在教学中应特别注意让中学生克服主客观障碍。对此可循两个原则进行:一是生活化原则。在教学及课外活动中,教师都应积极创设相应的情境,为学生提供实践的机会。情境应尽可能地接近学生的生活,使学生有话可说。鼓励学生充分发挥想象力,把自己的看法与同学们交流,最后形成文字。二是情趣化原则。教师可常给学生讲些充满情趣的故事,使他们专心听讲之余忍不住也要站起来发表意见,或者彼此进行讨论,从而激发学生说英语的欲望。如上人教版高三的Unit16Socialandpersonal(第十六单元“社会的与个人的”)之前,我让学生讨论这一现实问题:Doyouthinkitisnecessaryforstudentstofindapart-timejob?(你认为学生有必要找兼职吗?)学生们能踊跃发言,发表自己的观点,甚至比书上罗列的还要多。口语交际教学中创设情境的方式其实有很多,如陈设相关的实物,绘制有关情景的图画,制作必要的道具,展播录像节目,播放录音,语言描述和表演等。无论哪种方式都应当体现交际的特性,为交际提供积极而良好的内在和外在环境。

对于考生来说,考试大纲就是复习的指南针,是一个方向,那么我们首先就应该把握好这个方向,如何领会大纲的指导精神呢?2009年的考研数学大纲已经出来了,很快就会出现很多关于08年09年的大纲知识点对比、新大纲分析等资料,这些都可以帮助我们了解09年考研数学的新变化新要求,但是最重要的是自己深刻的体会到这些变化和要求,清楚今年考研数学的基本规则,同时针对新的大纲考虑是否需要调整一下自己的复习计划。

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  在两年的命题实践中,命题人员遵照教育部考试中心和江西省教育厅的有关文件精神,在遵循考试大纲的同时,结合我省实际,从平稳过渡,“无缝链接”,逐步走向保持连贯,稳步出新,使近两年自主命题试卷在内容上既与考试大纲高度契合,又与我省中学教学实际基本吻合;在形式上力求与全国卷风格接近,试题术语表述规范,既有利于学生答题,也有利于教师阅卷。所以试卷未出现科学性错误和其他疏漏,保持了高考的严肃性和权威性。

责编 左云霞

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