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看着这段肺腑之言,我不由想起了自己的启蒙老师,那位亲切地抱过我的启蒙老师。由于我在上小学之前未上过幼儿园,连最简单的拼音字母和阿拉伯数字都不认识。课堂上懵懵懂懂地听课,课后依葫芦画瓢地抄作业(那时的幼儿园大概把一年级的一半内容都教过了)。不到一星期,我就彻底对学习失去了信心。当我正计划着第二天如何逃学时,我的语文兼数学老师---张老师找我谈了一次话。她说了些什么,我已不太记得,大概意思就是安慰、鼓励我。但是,谈话结束时的那一幕却永远刻在我心里---她微笑着说:“老师已经看出你是个聪明的孩子,你一定能赶上其他同学!”说着,她拍了拍我的肩膀。那是怎样的一拍啊,我至今仍能清楚地感觉到:不重,但很有力。它拍去了我的自卑,拍去了我逃学的欲念,同时传给了我无穷的力量。从此,每天放学,张老师都要给我补课,手把手地教我写“a”、“o”、“e”,扳着手指教我算“1+l”、“1+2”……当我的表现不尽如人意时,她总会摸摸我的头,说:“别急,慢慢来。”当我表现出色时,她会激动地抱起我,让我坐在她膝盖上。那是多么温馨、幸福的一刻啊!每天放学,看着别人轻松地背着书包回家,我竟丝毫都不羡慕,反而,还会有一种期盼。在如沐春风般的感觉中,我学会了所有拼音,学会了简单计算。期中考试时,我竟然取得了优秀的成绩。

本报重庆12月4日电(记者 田文生)上世纪80年代,重庆市青少年犯罪率占全部犯罪的80%左右;进入上世纪90年代,该比例下降为59%;近5年,该比例下降为49%。30年来,青少年犯罪比例下降了30个百分点,青少年犯罪总体上得到了控制。

黄世仁是个不折不扣的恶霸,仗着有权有势欺压百姓,看中了喜儿就逼婚,喜儿躲进深山里变成了“白毛女”。后来这个真实的事件被写成了故事,入了戏。余生也晚,样板戏没看过,只能在课本里诵读北风那个吹雪花那个飘的寒夜,以及那根红头绳带来的喜悦。但是照样可以理解戏中人物的性格以及她们做出的选择。样板戏中的喜儿来到了现在,当然不必躲在深山里生满头白发,但要是嫁给同样穿越过来的黄世仁,那绝对也是一个笑话。

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调查中,中科院上海生命科学研究院给出的答复是:从政策上来讲,因患有慢性乙型肝炎“大三阳”而拒绝录取,学校的这种做法并不违反有关规定。高等院校及科研机构在招收硕士、博士研究生时,可参照普通高校在高考录取中的体检标准(是“参照执行”,而不是“遵照执行”——记者注)。因此,在研究生录取体检时,各招生单位可参照《2001年全国普通高校招生体检标准(修订)》,并根据本单位的实际情况,对考生的身体状况做出要求。

“作为一名参与者,我有太多的感想忍不住要与大家分享……我会在以后的日子里,更加积极地响应心理教育中心的号召,为科大学子的心理健康尽自己的一份绵薄之力!”这是中国科技大学一名学生心理委员的心得。心理委员都是那些心理健康、乐于助人、人际交往能力和组织协调能力比较强的学生,目前该校每个班都设立了学生心理委员。

安徽考生俞兆琨今年高考发挥失常,被一家专科学校录取,一向成绩优异的他虽不甘心但也无法改变现状。经全家商议后,最终选择出国留学。日前,俞兆琨正准备托福迎考。其父亲道出了支持孩子留学的理由:国内大学毕业生的就业压力逐年增大,儿子在国内读专科,意味着几乎丧失了竞争力,“就业不好也就谈不上什么前途了”。

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此时的杨富魁已经不在教学一线,但最让他骄傲的是,他主持建了回民学院的教学楼。“那可是整个牛街第一栋小楼,很惹眼呢。”每天上课,琅琅的读书声传到整个牛街。杨富魁听着,有强烈的幸福感。

陈晓飞在《高等教育研究》2006年第9期《高等教育大众化进程中的公平问题》中指出:高等教育资源短缺、供给不足成为长期以来制约我国高等教育公平的主要瓶颈。推进高等教育大众化是增进高等教育公平的必然选择。1999年至2002年,我国高等教育经历了一个超常规的发展阶段,高校连年扩招。“十五”期间,高等学校向社会输送了一千余万毕业生,不但实现了高等教育发展的大跨越,为社会经济发展提供了有力的人才支撑,而且随着招生规模的扩大,招生人数的增加,精英教育的模式已为大众教育的多样化所取代,并由此为更多的人创造了自由接受高等教育的机会,有力地增进了高等教育的公平。高等教育大众化的推进,教育规模的扩大,为高等教育公平的实现提供了条件和机遇。与此同时,在大众化进程中要落实科学发展观,把增进高等教育公平作为基本价值取向之一,解决好大众化进程中的快慢节奏问题、区域平衡问题和多元办学问题。

总之,大学自主考试招生的前提是大学要真正具有独立性,要有强大的民间社会的存在。如果大学没有独立性而“自主”招生,这只能是美好但不切实际的一厢情愿。以“外国”、“过去”实行这种制度作为当代中国实行这种制度的依据,是典型的“食洋不化”、“食古不化”。(作者雷颐系中国社科院研究员)

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讲起自己最初来到陌生国度的日子,这个杭州女孩显得百感交集。“那是一个大专。刚去的时候,生活上很简朴,简单繁忙地生活。住的是学生寝室,吃的是学校饭菜。对那时的我来说,所谓大问题,可能就是学习问题和身体问题吧。学习一下子不适应,时差也倒不过来,跟不上。身体就不好,经常发烧感冒的。其实出来留学的都各有各的苦,我算是吃了不少苦了。”

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责编 左汶骏

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