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黄卫在讲话中指出,教育考试关系着千家万户,社会和谐稳定,他要求各部门认真贯彻落实教育部的各项要求,增强责任感,密切配合,加强考试安全保密工作,严肃考试纪律,严防群体性舞弊,加强对考生和家长的服务,全面实施阳光工程,维护考试的公平公正,确保考试招生平安顺利。(记者刘昊)

深化高校反腐倡廉建设是优化高校三大功能的内在需要。培养人才、科学研究、服务社会,是高校三大基本功能。当前,我国的改革发展正处在关键时期,面临重大机遇和严峻挑战,需要高校与社会密切互动,不断优化和充分发挥基本功能,为经济社会建设培养高级专门人才、提供科技支撑和精准服务。加强高校党风廉政建设,能够增强领导干部的责任意识,为中国特色社会主义建设事业培养合格建设者和可靠接班人;能够增强领导干部的创新意识,在创新型国家中承担更大责任;能够增强领导干部的服务意识,更好地为党和政府科学决策提供前瞻性、建设性建议。

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新华网印度尼西亚北巴盖岛11月1日电(记者李晓渝)10月25日晚印度尼西亚明打威群岛发生海啸时,北巴盖岛萨比贡贡村的小学教师艾尔沙萨乌布正在学校旁的家里与亲人、邻居和学生们一起看电视。

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我们要认真学习党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,继续推进农村中小学现代远程教育,构建一个功能适宜、使用方便、资源丰富、注重实效的远程教育环境,普及和深化远程教育的应用,全面提升农村教师应用信息技术的水平,全面提高农村教育质量,努力缩小城乡教育差距,促进义务教育均衡发展。

高校人际关系主要包括学校管理层之间、教职工之间、管理者与教职工之间的关系,师生之间以及学生之间的关系。人际关系和谐是和谐校园的一个重要内容。和谐的人际关系是全面贯彻党的教育方针、实现学校发展目标的重要条件。同时,和谐的人际关系还有利于营造培养高素质人才的学习环境。高校是培养高素质的社会主义事业建设者和接班人的摇篮,应该有一个良好的学习氛围。管理者的一言一行,教师的一举一动,服务人员的举手投足,都会给可塑性很强的青年学生留下深刻的印象,这就是人们经常所说的“言教不如身教”。为此,高校应当努力营造管理者关心体贴师生员工、师生员工拥护支持管理、教师尽责尽力、管理人员热忱服务、学生勤奋好学、全校上下团结祥和的和谐氛围。

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沧源县是一个以佤族为主体,傣、拉祜、彝等20多个民族杂居的边疆民族自治县,是全国最大的佤族聚居县。“十五”末期,全县人均受教育年限仅为4.1年,17万人口中的8.64万为贫困人口,共有各级各类在校生2.9万多人,佤族学生占学生总数的比例超过82。

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二是听力填空题和书面表达部分的填空题,参照湖南省《〈2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲〉补充说明》的要求。

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这项活动蕴酿已久,事先由家长投票通过,而且完全自愿参加,不去的在校照常上课。参加者交费480美元,自备行装和学习用品,统一乘一艘三层的游轮,航行一个多小时抵达太平洋上的卡塔林那岛。这是一座约200平方公里的海岛,岛上设有美国国家海洋科学实验基地,学生的学习和实践活动就在该基地展开。

责编 左汶骏

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