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答:最近几年,为适应知识经济时代的挑战,教育部门人才培养的重点转移到全面推进素质教育,培养创新人才上。为了打破人才培养条块分割、专业划分过细的弊端,很多高校以举办“实验班”的形式积极探索人才培养的新模式。

一是高校科技创新取得重要成果。“十五”期间,全国高校共获国家自然科学奖75项,技术发明奖64项,科技进步奖433项,分别占全国总数的55.1、64.4和53.6,特别是在原始性创新和高技术研究前沿领域取得了许多具有标志性的重要科技创新成果。2004年,高校一举获得国家自然科学一等奖1项和国家技术发明一等奖2项,后者打破我国连续6年国家技术发明一等奖空缺的局面;2006年,高校又囊括了在体现我国重大原始创新能力的自然科学奖和技术发明奖中全部3项一等奖。

 2 正在融入当地社会海外留学人员通过他们的智慧与努力,积极地融入当地社会,为所在国的发展做出了自己的贡献。在澳大利亚,越来越多的中国人成为了学术界的中坚力量;在美国和加拿大,留学人员甚至可以进入到所在国的政府部门工作;还有相当一部分留学人员,则通过自己多元化的文化背景,成为国际交流的纽带,促进各国与中国在经济、科技、文化等领域的深入交流与合作发展。

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自治区领导任启兴、陈守信、郝林海先后来到永宁望远学区红旗小学校长马跃进、永宁回民高级中学教师刘光先、永宁中学教师刘玉家中,向他们送上温馨的祝福。每到一处,自治区政协主席任启兴都关切地询问老师们的身体和工作情况,了解教学与校园建设情况,听取教师对教育工作的意见与建议。任启兴说:“你们从事的是伟大的事业。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明与智慧的传承者和开拓者,教育关系到每个人,教师理当受到全社会尊重。”他勉励老师们继续努力,培养更多更好的人才。

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邓菲斯出生于美国孟菲斯,因而得名“菲斯”,而其胞弟出生于华盛顿,遂取名“邓华盛”。在参加今年全美高考的44.6万名应届考生中,满分学生仅有85人。哥哥的优异成绩和卓越的组织、领导和公关才能深深地激励邓华盛向哥哥的高度迈进。他也立下志向,在初中毕业后进入汤姆斯杰弗逊科技高中。据悉,尚在初中的邓华盛当前也已获准学习华盛顿大学的两门课程。周孝梅对此十分自豪,“我的小孙子也要备考SAT,他和邓菲斯一样出色”。(俞鲲、李昭)

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一篇博客引出的争议话题——一名校内闻名的后进生,一位一心想改变这位后进生的热心老师,一个向这位老师提出自己怀疑的博客“游客”,这三个人最近成了苏州市彩香实验小学谈论的焦点。原来,为了记录下自己的教育心得,这位老师在自己的博客上记录了与这名后进生的点点滴滴,并把与后进生交往中印象深刻的一举一动写成了一个个教育小故事。然而,一署名“游客”的读者提出,博客早已成了公开的场合,要注意公平的影响会在学生心里留下印迹……

责编 左伊

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