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王华强:不仅要对高考选拔制度以及中学考核制度进行改革,还要改变家长、老师思想中根深蒂固的“唯分数论”思想,如果没有这些举措跟进,文理分科就不会真正落到实处。而目前分科教学是高中的普遍做法,师资也是根据这一模式配备。一旦取消文理分科,所有学生都要进行9门学科的高考学习,对高中教师素质以及教学管理等各方面也都提出了挑战。

【解析】这个问题主要测试考生本身的综合素质。主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

大学先修中文课草创初期,不只修课的学生以华人为主,教课的老师,也以中文为母语居多。大学理事会今年以来召开了20多场大学先修中文课工作坊和训练营,短则一天,长则三周。举办地点遍布全美,还跨海前进北京、上海。参加培训和会议的五百多位老师,超过九成是华人。肯特说:“30人一场的工作坊,大约只有一、两位不以中文为母语。”这种情况反映了美国的教育体制长年不注重中文教育的现实。不过,现在中国政府积极投入人力物力,美国政府也热情响应,加上大学理事会和各学区在美国本土推动中文教育,未来可望有更多非华裔学生,从小开始修习中文课。

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△ 教育部召开部长专题办公会,学习贯彻全国减轻农民负担电视电话会议精神,研究部署进一步治理学校乱收费工作。教育部部长陈至立在讲话中强调,一定要从落实“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度,认识治理学校乱收费工作的重要性,进一步统一思想,提高认识,切实采取措施,坚决治理学校乱收费,为教育健康持续发展,为十六大的召开营造良好氛围。

有法学和土地管理专业双学士学位的刘静彬,曾就职于长沙市芙蓉区国土局。刚到农村时,让一心想干点事的她没有想到的是,自己所受的“优待”竟让自己很难受——因为自己是大学生,又是一个女孩子,村里给安排的工作很清闲,就是写写文字材料,兼任电脑网管。有时候帮村干部劝说一下阻工的村民,或者旁听村支书做闹离婚的两口子的工作。

徐本禹质朴无华的话语,体现了他所代表的大学生党员群体的风貌。中组部公布的最新数据显示,截至2007年6月,全国党员中,学生达194.7万名,占2.6%;与2002年相比,学生党员增加139.8万名,增长254.6%,在各类社会群体中增幅最大。

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宝华:我在采访中,许多业内人士都提到了这样一个观点:金融危机造成的负面心理,将在较长时间内影响到职场人士,甚至在经济复苏后,还将持续。前程无忧对此所做的相关调查也显示,经历了一场让人压抑的金融危机后,人们对于“快乐工作”的追求,达到了前所未有的渴望程度,越来越多的人希望在努力工作的同时也能有充分的生活享受。

第二十七条 违反本条例规定,用人单位未按照规定缴纳残疾人就业保障金的,由财政部门给予警告,责令限期缴纳;逾期仍不缴纳的,除补缴欠缴数额外,还应当自欠缴之日起,按日加收5‰的滞纳金。

来自中国的留学生认为,如果自己读的学位高,拿的分数高,那就是块好料。往往读到这样的文字:我在某校读了城市规划硕士学位,又在某校读了商业电脑硕士学位,两处的绩点都高达4.0,这证明我能做好任何工作,在任何环境下都能成功。可他申请的是电脑芯片设计软件的岗位,要的是电脑芯片设计软件的背景和工作经历,不是绩点4.0的能力。雇主对这样的人当然不予雇用,如实在没人,雇了后也只能让其做一些技术支持、测试和质量控制等无足轻重的工作,无怪乎有人叫“大材小用”了。

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“中国的博士倾情于权力、官场,是中国教育的悲哀。对于许多重要的党委、政府职务而言,它们最需要的是政治家,不是博士。”有网友留言说。

零点调查公司揭示了“恶性循环怪圈”:因为教育花费高,所以上不起学;因为上不起学,所以没有知识,没有技能,所以挣不到钱,贫困的根源还是在于“教育”。教育的不平等,最终将危害社会的安定、危害民族素质的提高、危害国家的发展。

再次,重点训练阅读能力。我觉得不管是哪一种题型,都需要一定的阅读能力作保障。只要阅读能力上去了,做英语就不在话下了。阅读能力的训练包括精读和泛读。在初期复习中,要先精读,石春祯的《阅读理解220篇》比较适合,重点要看的是长难句,包括句子的结构分析,翻译的方法。精读的文章要达到全部理解,句句都能翻译出来。有了一定数量的精读,就可以开始泛读了。泛读也是很重要的,不只是要读懂,还要会做题,选对答案,这才是目的。此时的读懂就不需要你句句都懂了,而是抓大意。重点应把握的是文章的第一段和最后一段,还有每段的开头一句话和结尾一句话,另外文章中举的事例也要注意一下,这些都是主要的出题点。读文章时,掌握文章整体含义是非常重要的,千万不要拘泥于单个的句子或词组、单词。要明确你的目的是获取与题目相关的信息,把握文章的主旨所在,因此不能“捡了芝麻,掉了西瓜”。泛读的另外一个重要作用是阅读速度的训练。英语考试中一个普遍的现象是时间不够用,做题速度太慢,所以在平时练习阅读的时候,最好能一下连着做四篇,并给自己限定时间。做模拟题时也一样,也必须给自己限时,当然,速度的提高还是应该建立在质量的基础上的。

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  本报讯(记者 陈晓东)今年以来,中央、自治区及市县共筹集1.17亿元补助资金,使宁夏97万多名中小学生享受免费教育,覆盖了全区义务教育阶段全部在校学生。其中53.7万名贫困家庭学生享受到免费教科书,近7万名贫困家庭寄宿生享受到生活补助。近日,国务院纠风办对宁夏落实农村义务教育经费保障机制国家拨付资金和自治区各级政府分担资金执行情况进行了检查,对宁夏按时足额筹措和下拨资金、严格按照国家规定管理和使用资金的做法给予充分肯定。  按时足额筹措到资金是保证农村义务教育经费保障机制顺利落实的关键。据悉,今年宁夏共筹措下达全区义务教育阶段学生免除杂费补助资金9487万元,其中中央财政拨付4857万元,自治区级财政拨付3095万元,市、县级财政拨付1526万元。筹措下达公用经费补助资金1753万元,其中中央财政1237万元,自治区财政516万元。督促市、县落实寄宿生生活费资金和自治区补助专项资金463万元。这些资金的落实,不仅使全区农村义务教育阶段的学生享受到免费教育,也使城市义务教育阶段的孩子同样享受到免费教育,从而实现了真正意义上的平等的义务教育。今年年初以来,自治区有关部门多次组成联合督查组,对全区各地专项经费拨付、公用经费落实、资助资金的发放、贫困生的界定和中小学的收费等情况进行了专项检查,没有发现任何挪用、私分、截留、滞留资金现象。  《中国教育报》2006年8月2日第1版

责编 左云霞

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