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为保证教学质量,新余市总工会要求“励志班”的教学工作做到:严格按照国家有关教学要求,科学制定教学计划,配齐配强师资力量,校方还专门安排了一名副院长挂点“励志班”,直接指导班级管理和教育教学工作。校团委也派出干部常驻“励志班”担任辅导员,及时掌握学生思想动态、发现不良苗头及时疏导校正,帮助学生健康成长。

中国科学技术信息研究所2011年共招收硕士研究生35名(含推免生10名),其中定向生3-4名,其他为非定向生和委托培养生。招生专业为:图书馆学、情报学,研究方向及相关拟招生人数参见《中国科学技术信息研究所2011年硕士研究生招生目录》。招生对象为大学本科毕业生或具有同等学力的在职人员。专业背景不限,文理兼收,特别欢迎理工科毕业生报考。学制2.5年,脱产学习。

作为老师,当然希望“得天下英才而教之”。但如何教出聪明的孩子呢?陈金明套用兵家的一句话:“知己知彼,百战百胜。”老师和家长可以通过学校成绩、智力测验(IQ)、性向测验、观察、先天智能测评等了解一个孩子。陈金明说,成功的人一般不自满、能找对方向、重视过程、善用科技。而学习成功的3大元素则是基因(DNA、虹膜、指纹)、环境(家庭环境、学校环境、社会环境)、经验(生活中的每一个接触点),这3大元素都不能脱离健全人格的培养。

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人民网天津视窗9月3日电:昨天(2日),天津市长城职业培训学校迎来了一批特殊的学员——来自天津工业大学软件工程专业的24名大四学生。他们将利用大学最后一年时间在长城职业培训学校参加实习实训,为自己的就业增添砝码。

2007年1月15日,方永刚回到离开了两个多月的教室。看到学生们,方永刚眼里闪烁出欣慰和满足,那眼神似乎是说:啊,同学们,我终于又见到你们了!

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高考结束后,王其光就出门到外地旅游去了,因为估分时能考690分上下。直到昨天得知自己并列理科状元,小王还没有回来,而年级老师则为其流下了热泪。

人最宝贵的是生命。在震前的北川县北川中学,网上热传的那组高三同学参加趣味运动会活动的照片,令人唏嘘。虽然,我们从报道中知道,北川中学高三9个班的同学幸运地无人遇难,照片里的学生们全都平安;但是,我们却不难想象,逾千名遇难或失踪的北川其他师生,以及青川县木鱼中学、德阳市东汽中学、都江堰市小学的那些遇难的中小学生,曾经洋溢的就是这样的幸福笑脸。当那些刚刚绽放的花蕊骤然凋谢,当那三万多个毫无终结迹象的生命戛然而止,我们怎能不为他们感到伤悲,怎能不为他们动容,怎能不为他们祈祷?

培养孩子们具有鲜明的是非观、强烈的正义感,培养他们具有与错误行为乃至违法犯罪行为斗争的勇气,是我们教育义不容辞的责任。当然,由于青少年身心发展尚未成熟,自我保护能力欠缺,强制性地要求他们“见义勇为”是不妥当的,甚至是“不人道”的。然而,由此走到另一个极端,把本该受到褒扬的“见义勇为”说成是“告密”,说成是“猥琐”,那就颠倒了是非,颠倒了黑白,混淆了应该坚持的价值标准,进而给我们的教育工作者乃至心智尚不成熟的广大青少年,带来思想认识上的混乱,那就更不应该。

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