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“家庭争章”活动收获了良好的社会效益。学生家长吴向红告诉记者:“以前跟闺女的交流很少,现在我和她一起争‘体育进步章’,一回家便一起锻炼,还会得到孩子的鼓励!”中国少先队工作学会社区专业委员会副主任傅忠道称赞说:“东阳创造的‘家庭争章’,开辟了中国少先队品牌活动‘雏鹰争章’的一片新天地。”

诚实守信是学术研究的生命线,也是研究生思想政治教育的重要内容。每年新生入学,我校都会开展为期一个月的学术道德、科学精神和科研方法教育。今年3月,刘延东同志主持召开科研诚信与学风建设座谈会后,我校在第一时间组织全体研究生学习会议精神,并发动大家一起讨论正在制订的《复旦大学研究生学术规范》。

为把这两项措施落到实处,学校还为每个学生印制了《阶段目标自律手册》,学生每日学习有记录,每周、每月、每学期、每学年有总结,同学之间有互相监督,班主任、辅导员有检查、指导、督促,谈话有记录。经过两年多的实践,阶段目标教育和54小时学习制取得了明显的效果。全校学生不及格率下降了12个百分点,四级英语通过率提高了10个百分点,图书馆上座率和学生自习率都有大幅度提高。而毕业生的专业素质也得到了用人单位的广泛认可。

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问题出在大学毕业之后。许潇发现,原来起点跟自己差不多,甚至远远不如自己的那些中学同学,现在一个个都在职场上叱咤风云;而她自己呢,都3年了,还只是单位里一个“碎催”,整天干些打杂跑腿、毫无技术含量的琐碎工作。每次想到这儿,许潇都失落极了,觉得根本没脸见人。

您说得太对了,五毛钱,便宜!人家娃娃在幼儿园拉泡屎收一块呢,您教娃认一个字收五毛还有人嘀咕着要砍价?我看这些人是对知识的极端不尊重。爱上不上,不愿把娃娃送进来的让他们领回家啊。爱给不给,让他们的娃娃三四年幼儿园读下来,个个目不识丁打包回去。拽什么拽!钱在你家长口袋里怎么了?知识在您脑袋瓜里!告诉他,读不起书别送进来。

2007年,“读书月”被评为“市民最喜爱的十大文化品牌活动”之一。2008年,“读书月”以“阅读进步和谐”为主题,“感恩改革开放,回报全国人民”,参加者达600万人次。

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极其矛盾的复杂心情煎熬了我考研的大部分时间。但最终,我还是挺过了那段艰难的过渡期,我跳出了自己的包围圈。辩证法告诉我们,矛盾是事物变化发展的根本原因和内在动力,我的矛盾的考研心理在斗争的过程中积极的一方面逐渐占据上风促成了我对考研的态度的变化,我逐渐学会了以积极的、向上的心态对待考研复习,尽管困难仍然存在,但我充满信心。

中关村地区企业联合会教育培训协会会长于洪泽表示,目前中国已经上市的教育公司达到13家,正准备上市的还有3至5家。在组织体制、管理制度、财务监督等已经走向规范化和行业化的同时,各种培训机构鱼龙混杂,办学资质缺失、不当宣传、乱收费等问题严重困扰培训行业的发展。包括新东方、华图、环球雅思、巨人等不同培训领域“巨头”均意识到这一问题对整个行业生存的损害。

专业面试的时候一定要诚实,不会的时候就诚实的说自己不是很了解,把自己所了解的尽量说出来。不要企图认为可以蒙骗过去,因为以前就有这样的同学。老师问她看过一些什么相关的专业书籍。她其实并没有看,只是偶尔记得几个书名就说了。以此表现一下自己的专业素养,殊不知当老师接着让她说说看这些书籍后的感受或收获时,自己就只能傻眼了。结果自然给老师留下了不好的印象。因此一定要态度诚恳,实事求是。

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我校招生专业考试科目共四门(工商管理硕士为两门),其中思想政治理论、英语(论坛)一、英语二、数学(一)、数学(三)、计算机学科专业基础综合、法律硕士联考专业基础(非法学、法学)、法律硕士联考综合(非法学、法学)、管理类联考综合能力为全国统考科目,其他考试科目由我校自行命题。各科考试时间均为3小时,思想政治理论、英语满分成绩为100分,基础课和专业基础课满分为150分(管理类联考综合能力满分为200分)。

复旦附中每年招生具体方法虽略有不同,但核心内容不会变,那就是吴坚反复提及的“综合素质”和“创新思维能力”。(李蔚缪春晨)

思维是在问题空间中进行的搜索过程。教师的问题引导应体现过程性、趣味性、想象性,而不是将学生的思维逼到“华容道”强行入轨,折断学生想象的翅膀。

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新华网呼和浩特3月1日电(李富、徐永生)3月1日,内蒙古赤峰市巴林右旗蒙古族实验小学的操场上一片欢腾——那边蒙古式摔跤比赛正酣,这边安代舞表演舞姿翩翩。校长斯琴说:“我们开设摔跤、射箭、安代舞等课程,就是为了把蒙古族的传统文化一代一代地传承下去。”  安代舞是流传在内蒙古东部的原生态蒙古族舞蹈,被称为蒙古族舞蹈的活化石,摔跤、射箭则是蒙古族的传统技艺。  据介绍,校本课程是一种既能体现各校办学宗旨、学生特别需要和本校资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和选择性的课程。  据巴林右旗教育局介绍,把民族文化融入校本课程,是巴林右旗民族教育的独到之处。如今,该旗巴彦塔拉中学的蒙古族传统工艺课已经成为一个品牌,蒙古篆刻、书法、剪纸等教学在当地已小有名气。学校还编写了蒙古族传统文化教材,涵盖了蒙古族的饮食、服饰、蒙古包、歌舞、乐器、风俗习惯等各个方面。射箭则是该旗大板一中传统的体育课程,该校射箭队已有30多年的历史,培养出了一大批国家级运动健将和全国运动会金银牌获得者。目前,大板一中有7名学生获得了国家二级运动员称号,4名学生被选拔为内蒙古自治区体工大队队员。同时学校还把布鲁、嘎拉叉等传统体育项目列为学生们的课程,让民族文化教育得以更好的传承。  巴林右旗蒙古族实验小学小学生胡斯乐说,摔跤是我们蒙古人的一种体育,我们从小就爱摔跤、练摔跤,我希望长大了可以当世界冠军。  据介绍,巴林右旗通过传统民族文化课的开展,使孩子们对自己民族的风俗习惯、传统文化产生浓厚的兴趣,从而使民族文化得以广泛宣传和继承。巴林右旗蒙古族实验小学一年一度举办校园安代舞大赛,巴彦塔拉中学把每周的周一和周三定做传统服装日,在这一天所有的学生们,都要统一的穿上蒙古袍,一起在学校里举行有传统民族特色的文化体育活动,高年级的同学比赛安代舞,低年级的同学围成圈,比赛蒙古式摔跤,通过文体活动让学生们了解传统的民族文化。  目前,巴林右旗已经把民族中小学的校本特色文化建设摆上了议事日程,把校本特色文化建设工作纳入到学校工作计划中,制定了翔实的《校本特色文化建设发展规划》,并编写讲义和教学大纲。

责编 左汶骏

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