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在人才培养理念上,学校秉承研究型教学、学术无起点、探究式学习的新理念,采用“倒过来”的教学方法,让学生直接接触科学研究前沿,以科学研究促进和带动学生的学习。创新班实行“贯通式”模式,强调人才培养的长期性,避免了人才培养短期效应的弊端。创新班采取“本-硕”、“本-硕-博”连读方式。“本-硕”连读实行“3+1+2”培养模式,学生前三年完成除毕业设计(论文)以外的所有本科课程,第四年进行硕士研究生课程的学习,并完成本科毕业设计(论文),四年期满获得学士学位,从第五年起取得硕士研究生学籍,攻读硕士学位。“本-硕-博”连读实行“3+1+4”培养模式,学生前三年完成除毕业设计(论文)以外的所有本科课程,第四年进行研究生课程的学习,并完成本科毕业设计(论文),四年期满获得学士学位,从第五年起取得研究生学籍,直接攻读博士学位。在教学内容和课程体系方面,创新班培养计划体现精英教育的理念,强化学生基础知识,重点突出学生实践创新能力。

2.考生如对考试成绩有异议,请下载并填写《广西民族大学2010年硕士研究生入学考试初试成绩查分申请表》,并于2010年2月23日之前,持本人身份证、准考证和查分申请表到研究生处(科技楼204室)进行登记(委托他人登记的需出示被委托人身份证及委托书);外地考生可传真至0771—3260186;查分结果于2月26日左右在我处网页公布;

小泽问妈妈:“同学妈妈的样子太吓人了,我们班好几个同学都快吓哭了。他妈妈都那样了,明天他还有什么脸面来见我们呀?”

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日前,教育部印发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,对新一轮中小学教师全员培训工作作出了总体部署和安排。教育部师范教育司负责人就有关问题回答了记者的提问。

多年来,为了保障贫困地区学生的受教育权利,党和政府加大投入,通过“贫困地区义务教育工程”、东西部地区对口支援、农村义务教育学校教师特设岗位计划等措施,改善农村地区办学条件,提高农村地区师资水平,缩小城乡教育发展差距。

程一在展览现场说:“我的身边共有15位亲人在铁路工作。铁路局大院、铁路幼儿园、铁路中小学校都是我成长的摇篮。正是有着这样一个亲切的人文环境和广博的文化背景,才激发了我对于铁路收藏的浓厚兴趣。作为一名大学生,以”满铁“掠夺东北三省的历史罪证,给青少年一代以爱国主义教育与启迪是义不容辞的。

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与此同时,甲型H1N1流感疫苗的生产晚于预期。截至10月21日,美国已生产出1610万剂甲型H1N1流感疫苗,但可能无法实现年内生产出1.95亿剂疫苗的预定目标。而美国卫生部门称,有信心最终生产出足够的疫苗。

在复课一事上,高中与初中毕业班是不能耽误的,现有可供调配的极其有限的教学资源,首先应用于保障他们。其它年级的学生,不妨提前放暑假,在特殊的日子里,让孩子呆在父母、亲人身边,让父母、亲人看见孩子,可能比什么都重要。

每一个考生都不乏读书的经历和体会,可以在作文中记见闻、写体验、谈感想,但要写好这篇作文,要在强调“世界读书日”的意义之后,表达出对“浅阅读”的明确认识。无疑,对于“浅阅读”可以从正面、反面或辩证的角度立论,关键在于观点明确,有细节上的展开。考生个性化阅读的充分展示应是本文容易出彩的亮点所在。

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周远清介绍,此后,“985工程”的内涵进一步丰富,“建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学”成为“985工程”进一步的说法。其建设学校也从两所扩展到了“2+7”---1999年上半年,教育部决定重点建设北京大学、清华大学、南京大学、中国科技大学等9所高校,使其向世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学迈进。

责编 左汶骏

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