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本书自首版以来,一直为全国中小学教师高度关注,已加印十余次,是关注中国基础教育的有识之士的研读推荐作品,许多中小学校集体购买,向教师们推荐阅读,

记者:《教育新理念》出版后深受读者欢迎,很多教师称本书是“理论与实践融会贯通的范本”,您认为这得益于本书写作的方向和性格。请问袁教授,《教育新理念》追求的是怎样的方向和性格?您最终想达到什么目的?

在加拿大,让孩子们充分享受快乐与自由和严格遵守规则与纪律是结合在一起的。加拿大的教育崇尚寓教于乐,不说教,重体验。课程设计符合学生年龄特点,尊重孩子的天性,老师将知识一点点“渗透”而不是“强灌”给学生,教学的目标是培养学生自我学习和交流的能力,培养他们的想象力和创造力等。  加拿大的小学生几乎感受不到任何硬性压力。低年级学生少有正式考试,也不会按成绩排名次。每学期一次的“成绩报告”也是保密的,均由班主任封在信封里由学生转给家长。  在加拿大,孩子们从幼儿园起就开始接受规则和纪律教育,每个学校都有一套完整的规则和纪律。老师们会通过形象化的方法和手段把规则要求具体化,使学生们易于接受。  美国小学教育的目标以儿童的身体与心理健康发展为重,注意发掘个人潜能。课堂形式活泼多样,学校强调互相尊重和彼此接纳,鼓励每个学生发表自己的看法。  在美国小学,老师通常不要求学生们背诵文章或者公式,而是发掘他们的学习兴趣,充分激发孩子的想象力和创造力。比如,孩子的家庭作业中抄写、记忆和练习的内容较少,以需要操作、观察、探索等的作业量较大。  另外,美国学校对孩子们的教育远远不只局限在课堂上。美国小学基本上每天都有体育课,三分之一的时间都是室外活动,篮球、排球、橄榄球等各项活动既让孩子们锻炼了身体,也让他们体会到了竞技体育的魅力。  美国学校会组织各种各样的课外活动,如实习商店、交易会和拍卖会等,让学生们在实践中检验所学,也增强了他们的交流沟通能力。和加拿大一样,美国老师也非常注重保护学生的自尊心,在课堂上以表扬学生为主,尽量地激励他们,给他们信心。  由此可以看出,美加儿童教育是一种寓教于乐的快乐教育。近年来,有教育学者认为,仅仅快乐对孩子的健康成长还不够,还要培养锻炼他们的意志。日本儿童教育在这方面比较突出。  日本人十分重视培养孩子吃苦耐劳、坚强不屈的品格。在幼儿园,老师会适当设置一些困难情境,培养孩子不畏艰难、勇于探索的精神。在班上经常受老师表扬的孩子不一定是最优秀的孩子,但一定是最努力向上的孩子。  培养孩子的坚强意志并不意味着日本儿童教育是严格、刻板、整齐划一的。日本也非常注重激发孩子的个性。比如在幼儿园里孩子们的活动可以不一致,一部分孩子进入教室参加专题活动时,还有一些孩子可以留在户外继续从事自己感兴趣的活动。日本老师认为,要尊重并发展孩子的个性特长,不能“一刀切”地对待孩子。  日本人口密度大,交通拥挤,多台风、地震等自然灾害。因此,日本对儿童的安全教育占有相当大的比例。学校会通过日常教学,指导孩子们适应不同场所和环境,面对意外情况要灵活恰当地保护自己,教育他们珍惜和爱护生命。同时,学校还会进行预防灾难的训练,增强孩子面对灾害的应变能力。

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为学生搭舞台,让他们真正成为课堂的主角,这样可以使他们学到更多东西。马丽始终贯彻着这条教学理念。执教大兴区第二小学的四年来,每年她的学生都能在全国小学生英语竞赛上获奖,最近两次都是一等奖。曾经对英语毫无兴趣的学生也有了进步,全班孩子的英语平均水平测试在区里名列前茅。她围绕自己教学理念撰写的论文,在“十一五”国家规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》中还荣获了二等奖。

2004年3月下旬的一天,当杨楠以刀子和绳子在日裔男友面前自杀时,双方发生激烈的口角和肢体冲突,两人的手腕等处均出现伤害。杨楠回顾道,冲突发生后,男友表现友善,主动购买医疗护品包扎她的伤口,并口口声声保证不会报警。可是,当杨楠与姐姐当晚再到男友家中要求索回留下的刀子和绳子时,小木哲也却判若两人,不愿意交还并声称要报警。

本报北京4月5日讯(记者焦新)针对近日有媒体关于北京某公司经由“美国华文教育基金会(CEFU)”授权,将招聘600名对外汉语教学辅导员赴美国任教的报道,教育部有关部门今天提醒应审慎对待此项目。

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特殊教育康复包括注意力培养、记忆力培养、语言训练、行为训练、情感培养、意志培养、个性培养和特殊行为处理等。而这些,实质上都是心理康复和训练的范畴。应该设置专门用于辅导特殊教育教师、康复员心理问题的健康教育专业机构,并对特殊儿童的心理问题进行心理辅导、咨询和训练。

主要课程:VisualFoxpro程序设计、电子商务、多媒体技术、数据结构、计算机组成原理与汇编语言、操作系统原理、微机原理与接口技术、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、人文科学等。

教育馆参照国内外发达城市的建设标准,总体设计突出“以人为本、健康和谐”的设计理念,以广大中小学生为主要受众对象,由实物陈列展示区、消防常识学习区、大屏幕灭火体验区、119报警体验区、逃生体验区等部分组成,引导观众参与互动,提高观众的逃生自救能力。

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说“陌生”,情况就比较复杂了,需要分几个方面来讲。就算在传统中国,《三字经》被广泛采用,真到了家喻户晓、影响深远的程度。但是,倘若就据此认为,传统的中国人就都对《三字经》有通透而彻底的了解,那也未必。证据起码有以下几个方面。

作为大众传媒,第一次、第二次报道这类的“排行榜”和“中国之最”,还算得上“新闻”,但三天两头报道这类“搞笑”,受众会觉得味同嚼蜡。所以说,媒体今后还是少掺和这类的“搞笑”为妙。

据了解,“中国法学创新讲坛”两个月举办一次,意在通过法学界与实务部门的互动,促进法学成果转化,推动依法治国进程。

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1977年,恢复高考。那年18岁的董万耕参加高考,成为一名大学生。两年后,董万耕提前毕业,分配到红原县小学工作。1983年7月,董万耕被红原县中学“挖”走,原因竟然是他教的学生毕业后离不开他,学生和家长强烈要求他跟到中学去。董万耕不得不跟随学生一起从小学“升”到中学。

责编 左汶骏

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