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据悉,本次报考学历教育的考生中,各类大中专院校(含自考助学班)在校生达9.5万人,占全省总报考人数的58,其中普通高校在校生3.5万人,占总报考人数的21;全日制自考助学班学生达3.5万人,占总报考人数的21。大专及以上学历考生达6.5万人,占总报考人数的39,其中硕士研究生以上学历的考生有550余人,本科学历7000余人。 

——以信息化建设为龙头,全面提升办学实力和管理水平。一是数字化校园建设。2009年,在多次到吉首大学现场指导的基础上,按照中山大学信息化建设的市场化运作理念及以提高办学效益为宗旨的原则,将吉首大学酝酿多年的数字化校园建设思路付诸实施,经多次洽谈,中国移动湘西分公司、湘西州建设银行共投资1140万元,而学校仅出资40万元。目前,数字化校园的十个子系统已经进入建设阶段,手机射频卡一卡通已正式启用并成为国内高校第一家在多领域开展使用的大学。这项工程不仅给吉首大学管理理念、管理方式带来一场深刻变革,而且其数字化校园的管理平台在全国高校中处于领先水平。这种学校和企业合作双赢的建设模式给全国高校提供了有益的借鉴,多所高校已慕名前来学习交流。二是数字化教室建设。中山大学支持吉首大学成功申报3个数字化教室的建设任务。通过数字化教室,两校首期建设共享的“中外优秀文化讲座”系列讲座实现在吉首大学网络直播。三是资源共享。经两校协商,中山大学在吉首大学图书馆开通了5个VPN端口,满足吉首大学师生进行科研检索、开展科研的需求。四是硬件建设。为支援吉首大学图书资料建设,中山大学向吉首大学捐赠了9800册图书,价值近22万元;部分院系还建立了研究著作互赠机制。

15日上午,记者在江东眼科医院证实了此事。在该院6楼18床,确实有一名姓张的学生,来自瞻岐中学,于3月11号入院,诊断为眼睛钝挫伤,右眼前房有少量出血,病情不算特别严重,属于普通外伤,目前恢复情况良好,不会留下后遗症。

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此次协会在整合行业内各机构见习基地资源,共同开展“青年见习计划”的基础上,将进一步推进“外包派遣类青年见习”计划的实施。据目前初步统计,已有79家机构为应届毕业生提供见习(实习)岗位1374个,预计招收见习生7217人。部分有实力企业将推出供短期实践的实训岗位。

  在假日的某一天上午,我一口气畅快淋漓地看完了《苹果与粉笔灰——献给老师的心灵咖啡》一书。该书是美国著名的教育顾问和作家维基卡露娜的代表作。作者通过书中的一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事探讨了教师这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题,例如如何发掘学生的潜力,如何对待调皮学生,如何处理书本知识与人生道理之间的关系,如何处理与学生、同事、上司和学生家长之间的关系等,并就如何处理这些问题提供了真诚而有效的建议,从而从积极健康的心态和科学有效的方法入手,倡导了一种真正卓有成效的教育理念。它不同于深奥、精专的教育理论,它有近百个小故事。而这些故事不仅有发生在学生、教师和家长中的,甚至还有名人、名作家和总统的求学逸事。给我感受最深的是:  选择自己的行走方式里边的一篇文章《有序行走》,说到弗罗拉老师在上课的第一天就让她的学生学会有秩序地排队行走。因为她觉得:  “你生命中行进的方式正是你所能传留给学生的最坚实有力的东西”。虽说只是简单的行进方式,只是短短的一段路程,让学生越过走廊到餐厅去,但也要求孩子们做到如何整齐地、昂首挺胸地、有目的地行走,而不能在走廊里漫不经心地闲荡。在她看来,一个人行走的姿势和态度,似乎也代表着什么。  曾经记得有人跟我说过:“你走路时总是挺直腰板、很有活力和朝气。”也许,这也与音乐老师的影响有关。据我所知,音乐老师走路,看起来总是特别有气质的,他们昂首挺胸、大方自然、意气轩然。其实,这些都应该不是主要的原因。关键是:一个人的行走方式,应该或多或少地反映一个人对生活的态度。这是从个人的层面上来说的。  如果我们想得更远一点,由个人到集体呢?那就从我们身边再熟悉不过的场面说起吧。有一次到内蒙古去旅游,当碰上吃饭的时候,由于旅游的人多,所以经常都很热闹,场面也显得非常拥挤。但我们会注意到:很多时候,黄皮肤黑眼睛的中国游客经常一窝蜂地去挤那些食物;而白皮肤(黑皮肤)、蓝眼睛的外国游客,他们却彬彬有礼地排起了长龙,那样有秩序地等待着去获取食物。当看到这一幕,作为一个中国游客,我不禁脸红了……也许,我们也真的需要学一学连小孩子都懂的有秩序的行进方式。在这,我想:有秩序的行进方式,并不仅仅代表一种简单的行走方式,很多时候,它更多的应该代表着一个人或者一群人的文明素养。  “‘瞧,那个班,让我们走给他们看,怎样有礼貌地、正确地行走’(弗罗拉老师鼓励孩子们说)她的学生就会个个自豪地挺直腰板,安静而精神抖擞地走过去。”她真是一位可敬的老师。也许,我们教孩子再多的学科知识,多年以后,他们都会忘记。但这种最为简单的行进方式,我想,多年以后,他们依然会深埋在心底,甚至内化为自己的一种品质和素养。也许,这更应该成为教育的任务吧。就从最简单的行走方式开始,去熏陶您的学生吧,也许,往往最简单的东西,反而会影响孩子的一生,并让孩子一生受益。  成为一个有滋味的老师  “要天天有所长进,否则,你就会像隔夜的玉米、面包一般僵硬无味的”,罗丽塔琳说。这就需要我们“努力成为一个‘有滋味’的老师”。我们经常说,教师必须像一条奔涌的溪流,才能常年为学生送去清凉的慰藉。究竟我们能够给学生多少慰藉?那就想想自己的课堂是否经常都涌动着新鲜与振奋?自己的课堂是否让学生感觉到有滋有味了呢?  前不久,我上了一节练习评讲课,让我品尝到些许“滋味”。  当天是星期五上午的最后一节课。我怀揣着练习卷,还想着:最后一节课了,那班调皮的孩子会不会跟以往一样,想着吃饭了呢?但学生却给予了我很大的惊喜。这节是评讲乘加乘减应用题的练习卷,自己感觉还真不错。可以说,让自己也让学生感觉到是开心的、有滋味的一节课。下课铃声响了,我准备下课了,同学们还涨着通红的小脸,七嘴八舌地说自己还有不同的解题方法。黄翰鹏居然大声地问我:“老师,你觉得这节课过得开心吗?”我笑着说:“当然开心了,因为同学们上课非常积极认真,你们觉得开心吗?”学生异口同声回答:“很开心!”看着他们脸上绽开的笑脸,我也舒心地笑了。吃午饭前,翰鹏还蹦到我的身边,跟我说了一句悄悄话:“数学老师,我越来越喜欢上你的数学课了”。当老师,有什么会比听了学生的这句话更加开心、更加有滋味的呢?当时,就感觉自己实在太幸福了。  其实,在那节课中,主要是放开手脚,让学生四人小组上台尽情展现他们的解题方法和思路,让每次上台的四位同学有不同的分工:有说解题思路的、有在黑板上板书的、有专门评价台下同学倾听的表现的,学生们就兴趣盎然地上完了一节数学课。  在这里,回想起以前,自己有些时候担心学生四人小组上台会造成混乱的局面,于是不敢放开让他们去尽情地说、写和评价,结果造成学生总是觉得没有兴趣,也没有提供让喜欢上台表现的孩子充分展示自己的风采,所以,难怪学生总是抱怨老师不叫他们上台汇报。其实,上课有时可以那么简单:放开手脚让学生尽情地展示,为他们提供一个表现自己的平台,关键时刻点拨一下,就可以让孩子们如此感兴趣地、有滋有味地上好课。看来,以后在课堂上,每一个环节的设计,都应该尽可能多地提供让学生充分展示的机会,尽可能多地进行生生评价,让老师对学生的课堂评价转化为集体对他们的评价,这样效果会好很多,课堂也会变得很有滋味。  做一个有滋味的老师,不妨从增添自己课堂教学的趣味开始吧!(教育组随笔选登)  《中国教育报》2006年6月22日第5版

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“老师,我经常惹您生气,您怎么还对我这么好?”说这话的是山东省诸城市龙源学校的学生李小帅。他的头被打破了,老师立即陪他到医院治疗,并且每天陪他到医院换药。

记者从中国工商银行海南省分行了解到,与其签协议的海南某职业学院学生还款违约率达74%,还有一所大学的学生还款违约率高达69%。这可能意味着这两所高校在助学贷款申请方面已被“停牌”。

本报讯(记者樊国安)记者日前从天津出版传媒集团获悉,为解决青海玉树地震灾区550名来天津耀华滨海学校就读的藏族中小学生课本的使用问题,天津市新华发行有限公司紧急行动,确保开学前课本到位。

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  在信息不对称的情况下,学校不可能直接根据教师道德水平的高低给予其相应的报酬,激励其最大化学生和社会的利益。它只能根据一些外在的指标,如学生的考试成绩、升学指标或教师个人的一些特征,如教师的职称、学历、资历等,来等价于教师工作的努力程度。这样选择成为“理性人”的教师,就会在最大化学生利益或最大化个人利益之间进行权衡。如果通过最大化学生利益给自己带来的收益大于成本的时候,教师就会选择“道德人”的行为,服务自己的学生。

记者从河南省招办获悉,平顶山工业职业技术学院增加对口招收煤炭企业青年类高职高专招生计划230名,参加河南省2010年普通高校对口招收中等职业学校应届毕业生考试且成绩达到已公布录取控制分数线的煤炭企业青年可以填报。考生可到河南招生考试信息网查询。

这时,我发现一个平时很爱动的学生一反常态,很安静地坐在座位上。他低着头,双手放在课桌里,身体一动不动。以我的经验,他,肯定有问题!

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22日,腾讯科技的调查数据显示,截至22日19点10分,26的受访玩家表示未实名玩网游。对于是否愿意接受实名制玩网游,有用户担心如果实名制,玩家的个人信息资料可能会被泄露。也有部分玩家支持实名制,认为网游实名制的到来,可以为玩家提供更健康公平的网上游戏环境。(记者张然李斌)

责编 左伊

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