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2008年7月,英德市检察院将调查的初步情况反映到英德市教育局,希望涉案校长投案自首。随后,教育局将全市中小学划分为5片,分片将辖区各中小学校长叫到一所指定学校,向他们传达了检察院的要求:希望校长们在20天内到市检察院反贪局反映情况。在随后的两周内,上百名中小学校长向反贪局交代问题。

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(三)加强闲暇教育师资建设,促进闲暇教育专业化当前大学生闲暇教育存在的缺陷之一就是缺乏合格的闲暇教育师资,许多高校都没有完全意义上的闲暇教育,或者说,闲暇教育的效果不明显。闲暇教育有专门的教育内容和方法,必须由专业教师来承担,这是保证闲暇教育质量的基础。专业闲暇教育教师应该具备三种素质:(1)掌握大学生心理特点,有与学生自如沟通的能力;(2)具有丰富的社会实践经验和活动能力,在闲暇活动中起指导和示范作用;(3)具有较强的组织协调能力,协调各种关系开展闲暇教育。我国高校的闲暇教育相对起步较晚,师资短缺,经验不足,因此可以选择一些素质较全面且有志于闲暇教育的教师和管理人员,通过进修、培训组建起一支专职教师队伍,同时向社会聘请一批从事闲暇文化工作,既有理论水平又有实践技能的人才作为兼职教师。

责编 左伊

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