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  《中国教育报》2006年12月10日第1版

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据戈姆雷分析,早期教育受到美国政府关注主要得益于两个因素。第一是脑科学研究在美国十分盛行,无论是政府还是个人都相信,早期教育至关重要,我们越早对孩子进行启蒙,让他们接触读、写、算,将来他们就越容易获得成功。第二,美国政府已经把早期教育视为国际竞争的一项内容。“发展早期教育是美国为数不多的既受民主党支持又受共和党支持的政策。”

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用于接纳这些学生的10所思源实验学校目前全部竣工。记者在乐东思源实验学校了解到,学校占地131亩,教学楼、学生宿舍楼、食堂等校舍面积达15292.5平方米,办学规模为小学23个班、1009人,初中16个班、778人。“生源主要是贫困地区的少数民族学生。”乐东黎族自治县教育局副局长孙鸿睿说。

在华中师大校外一写字楼上班的一位女士平常也在该校食堂进餐,据她说,远在华中师大门外的电脑城也有很多人在此进餐。

让我们来看看目前小学到大学所学公式的情况,就仅仅是高中数学的三角函数公式,其演变出来大大小小的公式不少于100个。我们把小学的数学,初中的数学、物理、化学和大学相关专业的公式都加到一起,得到的数字,我想至少会让读者们有那么一点的震惊。没有想到的是我们和我们的子女们就是用自己生命中大约三分之一的时间沉浮于这些公式之中,我们的心好像不是很滋味,是记住了很多公式,可我们到花甲之年时,到底用了多少公式呢,又能用多少公式呢,也许我们大多数人的生活也就忙于柴米油盐的日常生活琐屑之中,计算柴米油盐需要多少公式呢!一拉下来上千个公式,我们大多数人把这当作“之乎者也”来背,因为我们已经摇头晃脑了几千年,习惯了。其结果又怎样呢,是“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”“天朝上国”的美梦被别人的船坚炮利打碎了。德国人就很有兴趣地说道:“你们学生的书比我们的厚,考试成绩比我们的好,可你们却还要买我们的技术。”这又是怎们说呢!美国的孩子看到我们的孩子能笔算出三四位数相乘的积,感到很惊奇。他们惊奇是惊奇,但他们并没有学我们用笔算,依然还是按几下计算器。不管怎么说,建国半个多世纪来,一个本土的诺贝尔奖得主都没有,这不能不说是我们民族的耻辱!日本掌握了世界上顶尖的十项技术中的两项,而我们国家连半项都没有。我们应该正视这些问题,不应该为一些鸡毛蒜皮之事而自欺欺人。

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谈起这些,杨国杰难抑激动的心情,他说,没想到我教了一辈子书,我教学的巅峰,未出现在风华正茂的岁月,却出现在花甲之后。人说“三十不学艺”,我却享受到“六十能学艺”之乐。这是个人的幸运,更是时代的魅力。

责编 左文亮

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